6 класс А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV)

ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p506.3

Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.

Ольга Кузнецова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Придумайте продолжение событий романа и развитие судеб его героев (можно опираться на авторский замысел, но не обязательно следовать ему).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения этого творческого задания необходимо проанализировать характеры главных героев на момент окончания романа и предположить, как их жизненные принципы повлияют на дальнейшие события. Пушкин оставил финал открытым для развития: Пётр Гринёв оправдан, Маша Миронова спасена, Швабрин наказан, а Pugачёв казнён. Наша задача — создать логичное продолжение, опираясь на эти факты.

Шаг 1. Анализ положения героев после ареста

Пётр Андреевич Гринёв вернулся к службе в чине капитана (или майора, учитывая время действия). Он сохранил верность присяге и честность. Маша Миронова, пройдя через тяжелейшие испытания, стала его женой. Их союз основан на взаимном уважении и любви, проверенной временем. Важно показать, что они не просто «жили долго и счастливо», а сохраняли те нравственные ориентиры, которые помогли им выжить.

Шаг 2. Развитие судеб второстепенных персонажей

Судьба Савельича трагична, но поучительна: он умер от удара, узнав о гибели дочери Маши (в романе это происходит раньше, но в нашем продолжении можно представить, что он успел примириться с Петром перед смертью или же его образ остался символом верности). Что касается Швабрина, то ссылка в Сибирь была обычным делом для дворянина-предателя. Можно предположить, что там он встретил других политзаключённых, возможно, декабристов (если сдвинуть время немного вперед) или участников восстания Емельяна Пугачёва, что привело бы к его окончательному моральному падению или, наоборот, к попытке искупления вины, хотя первое более вероятно для такого циника.

Шаг 3. Написание варианта продолжения

Представим картину жизни семьи Гринёвых спустя десять лет. Они живут в родовом имении. Пётр Андреевич занимается хозяйством и воспитанием детей. Его сын, названный в честь деда Андрея Петровича, растет в атмосфере строгости и доброты. Однажды в имение приезжает старый сослуживец Петра, который рассказывает о судьбе Швабрина. Тот так и не смог найти покоя, спился и умер в одиночестве в ссылке, никому не нужный. Эта новость вызывает у Петра не злорадство, а грустное размышление о том, как легко потерять честь и как трудно её сохранить.

Маша Миронова становится примером для соседних помещиц своей мягкостью и твердостью духа. Она часто вспоминает свои встречи с Пугачёвым, но не с ужасом, а с пониманием сложности народной беды. Вечерами она читает детям истории о Белогорской крепости, подчеркивая важность долга и милосердия.

Шаг 4. Проверка соответствия замыслу

Наше продолжение сохраняет реалистичность пушкинского стиля: нет сказочного хэппи-энда без последствий, есть спокойное осмысление прошлого. Герои остаются верны себе: Петр — честный офицер и хозяин, Маша — мудрая жена и мать, Швабрин — жалкая фигура, потерявшая всё из-за подлости. Это соответствует авторскому замыслу о торжестве нравственности над жестокостью обстоятельств.

Ответ

Пример продолжения:

Спустя годы Пётр Гринёв живёт в своём имении с женой Машей, занимаясь хозяйством и воспитанием детей. Он остаётся честным человеком, уважаемым соседями.

Швабрин умирает в ссылке в Сибири, забытый всеми, так и не найдя пути к искуплению.

Маша хранит память о пережитом, но учит детей не мести, а милосердию и долгу.

Задание является творческим, поэтому единого правильного ответа не существует. Решение построено на анализе характеров героев и исторического контекста эпохи Екатерины II. Предложен вариант, где главные герои находят счастье в семейной жизни, а отрицательный персонаж получает заслуженное наказание в виде одиночества и забвения.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p506.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p506.3?

Краткий ответ: Пример продолжения: Спустя годы Пётр Гринёв живёт в своём имении с женой Машей, занимаясь хозяйством и воспитанием детей. Он остаётся честным человеком, уважаемым соседями. Швабрин умирает в ссылке в Сибири, забытый всеми, так и не найдя пути к искуплению. Маша хранит память о пережитом, но учит детей не мести, а милосердию и долгу.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV).

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.