ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p514.2
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Ольга Кузнецова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Вспомнить изученные в 5 классе народные лирические песни. Найти переклички с частушками и определить отличия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить жанровые особенности народных лирических песен, изученных в 5 классе, и сопоставить их с частушками. Это поможет выявить общие черты (переклички) и принципиальные различия в форме и содержании.
Шаг 1. Анализ народных лирических песен
Народная лирическая песня — это произведение устного народного творчества, отражающее переживания человека. Основные черты:
- Тематика: любовь, семейные отношения, тоска по родине, тяжёлый труд, судьба девушки или солдата.
- Форма: обычно состоит из нескольких строф (куплетов), имеет размеренный ритм и мелодичность.
- Образность: использование традиционных поэтических образов (берёзка, речка, сокол, голубь) и эпитетов.
- Настроение: чаще всего грустное, задумчивое, элегическое или торжественное.
Шаг 2. Характеристика частушек
Частушка — малый жанр фольклора, исполняемый под гармонь или бубен. Особенности:
- Тематика: бытовые зарисовки, любовные интриги, насмешки над соседями или женихами, часто с юмором или сатирическим уклоном.
- Форма: короткая строфа (обычно 4 строки), простой и быстрый ритм.
- Язык: разговорный, иногда грубоватый, прямой, без сложных метафор.
- Настроение: весёлое, озорное, дерзкое или ироничное.
Шаг 3. Переклички (сходства)
Что общего между песнями и частушками?
- Устная природа: оба жанра создаются народом и передаются из уст в уста.
- Лирический герой: в обоих случаях звучит голос простого человека, выражающего свои чувства.
- Любовная тема: отношения между парнем и девушкой являются центральными для многих произведений обоих жанров.
- Музыкальность: и песни, и частушки предназначены для исполнения с музыкальным сопровождением.
Шаг 4. Отличия
В чём разница между этими жанрами?
| Критерий сравнения | Народная лирическая песня | Частушка |
|---|---|---|
| Объём | Многострофная, длинная | Одно-двух куплетная, очень короткая |
| Ритм и темп | Плавный, медленный, протяжный | Быстрый, отрывистый, танцевальный |
| Стиль языка | Поэтический, возвышенный, образный | Разговорный, простой, иногда сниженный |
| Эмоциональная окраска | Глубокие переживания, печаль, нежность | Юмор, ирония, насмешка, лёгкость |
| Цель исполнения | Выразить чувство, рассказать историю | Развлечь, высмеять, передать новость |
Переклички: устное происхождение, лирический герой, темы любви и быта, музыкальность.
Отличия:
— Песни длинные, многострофные; частушки короткие (4 строки).
— Песни имеют плавный ритм и поэтический язык; частушки — быстрый темп и разговорную лексику.
— В песнях преобладают глубокие чувства (тоска, нежность); в частушках — юмор, ирония, насмешка.
Задание требует сравнительного анализа двух фольклорных жанров. Важно подчеркнуть, что частушка является производной от более древних форм, но приобрела специфические черты (короткость, комизм). Ответ структурирован по плану: характеристика каждого жанра отдельно, затем сходства и различия через таблицу для наглядности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p514.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p514.2?
Краткий ответ: Переклички: устное происхождение, лирический герой, темы любви и быта, музыкальность. Отличия: — Песни длинные, многострофные; частушки короткие (4 строки). — Песни имеют плавный ритм и поэтический язык; частушки — быстрый темп и разговорную лексику. — В песнях преобладают глубокие чувства (тоска, нежность); в частушках — юмор, ирония, насмешка.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.