ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p538.3
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Никита Ершов, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Выразите мнение о литературном будущем жанров частушки и романс.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо опираться на понимание природы этих жанров и их место в истории литературы. Частушка и романс — это формы устного или песенного творчества, которые имеют свои особенности развития.
Шаг 1. Анализ жанра частушки
Частушка — это короткий народный стихотворный текст, обычно исполняемый под музыку. Она отличается лаконичностью, юмором, часто импровизационным характером и привязкой к конкретному моменту или событию.
- Литературное будущее: Как самостоятельный литературный жанр (в виде сборников авторских текстов) частушка имеет ограниченное будущее, так как её сила — в живом исполнении и коллективном творчестве. Однако она может служить источником образов и ритмов для поэтов-авангардистов или использоваться в постмодернистской литературе как элемент стилизации.
Шаг 2. Анализ жанра романса
Романс — это лирическое стихотворение, предназначенное для пения, с развитой мелодической линией. В XIX веке романс был одним из ведущих жанров русской поэзии (Пушкин, Лермонтов, Тютчев).
- Литературное будущее: Романс сохраняет своё значение как часть музыкально-поэтической культуры. В чисто литературном смысле он трансформировался: многие стихи, написанные как романсы, читаются сегодня просто как лирическая поэзия. Жанр не исчезает, но его границы размываются, переходя в эстрадную песню или бардовскую поэзию.
Шаг 3. Формулировка итогового мнения
Оба жанра находятся на стыке литературы и музыки. Их «литературное будущее» зависит от того, что мы понимаем под литературой: если только печатный текст, то эти жанры уходят в прошлое или становятся архаикой. Если же литература включает в себя словесно-музыкальное искусство, то они продолжают жить, адаптируясь к новым формам (рэп, поп-музыка, инди-фолк).
Мнение: Частушка и романс — синтетические жанры (слово + музыка). Литературное будущее частушки ограничено рамками фольклора и стилизации, так как она требует живого исполнения. Романс имеет более устойчивое положение, перетекая в современную песенную поэзию. Оба жанра будут существовать, но скорее в музыкальной, чем в чисто книжной литературе.
Задание является дискуссионным/творческим. Ответ должен отражать понимание специфики жанров: частушка как фольклорная форма, романс как авторская лирика с музыкальным сопровождением. Ключевая мысль: их будущее связано с музыкой, а не с изолированным чтением текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p538.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p538.3?
Краткий ответ: Мнение: Частушка и романс — синтетические жанры (слово + музыка). Литературное будущее частушки ограничено рамками фольклора и стилизации, так как она требует живого исполнения. Романс имеет более устойчивое положение, перетекая в современную песенную поэзию. Оба жанра будут существовать, но скорее в музыкальной, чем в чисто книжной литературе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.