ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p557.1
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найти примеры произведений современных авторов, в которых прослеживаются традиции устного народного творчества, и объяснить, в чём они проявляются.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к современной литературе и найти произведения, где автор сознательно использует приёмы фольклора (устного народного творчества). Традиции устного народного творчества проявляются в использовании сказочных мотивов, пословиц, поговорок, ритмической организации речи, а также в создании образов-архетипов.
Шаг 1. Выбор произведений и определение жанра
Рассмотрим два ярких примера из литературы XX–XXI веков:
- Виктор Астафьев «Царь-рыба» — повесть, в которой переплетаются реалистичное повествование и мифологическое осмысление природы.
- Борис Васильев «Завтра была война» — повесть, где диалоги героев насыщены народным колоритом и устойчивыми выражениями.
Также можно упомянуть Толкиена «Властелин колец» (как пример мировой литературы, опирающейся на эпос) или современные русские фэнтези-произведения, например, цикл «Лабиринты Ехо» Макса Фрая , где активно используются сказочные формулы.
Шаг 2. Анализ проявления традиций УНТ в «Царь-рыбе» В. П. Астафьева
В повести «Царь-рыба» традиции устного народного творчества проявляются через:
- Сказочность сюжета: История встречи Игната с гигантской рыбой напоминает древние легенды о борьбе человека со стихией. Образ рыбы приобретает черты тотемного животного или духа реки.
- Язык и ритм: Автор использует длинные, тягучие предложения, имитирующие интонацию рассказчика у костра. Присутствуют элементы заговоров и молитв, характерных для народной культуры.
- Мораль и притча: Произведение построено как нравоучительная история (притча), что является одной из ключевых функций фольклора — передача жизненного опыта и нравственных уроков.
Шаг 3. Анализ проявления традиций УНТ в прозе Б. Л. Васильева и других авторов
У Бориса Васильева («Завтра была война», «А зори здесь тихие») традиции фольклора видны в:
- Использовании пословиц и поговорок: Герои часто говорят крылатыми фразами, которые являются частью национального языка и отражают народную мудрость. Например, разговоры о чести, долге и судьбе строятся на устойчивых оборотах.
- Образе «простого народа»: Через диалоги второстепенных персонажей раскрывается коллективный голос деревни или города, что сближает текст с хрониками или былинами.
В современной детской литературе (например, у Григория Остера или в адаптациях русских народных сказок) традиции УНТ проявляются напрямую: авторы сохраняют структуру «зачин – развитие действия – кульминация – развязка», используют троекратные повторы и постоянные эпитеты («добрый молодец», «серый волк»). Это делает текст узнаваемым и близким к устной речи.
Шаг 4. Обобщение: в чём именно проявляется связь?
Традиции устного народного творчества в современных произведениях проявляются не только в сюжетах, но и в форме подачи:
| Элемент УНТ | Проявление в современной литературе |
|---|---|
| Сказочные формулы | Зачины («Жили-были...»), концовки («Стали жить-поживать...»), троекратные повторы действий. |
| Пословицы и поговорки | Включение их в диалоги для характеристики героя или передачи народной мудрости. |
| Архетипические образы | Герой-воин, Мудрый старец, Тридевятое царство как метафора неизведанного. |
| Ритм и музыкальность | Использование аллитерации, ассонанса, напоминающих песенный или былинный строй. |
Примеры произведений:
1. В. П. Астафьев «Царь-рыба».
2. Б. Л. Васильев «Завтра была война».
3. Современные адаптации русских народных сказок (например, в книгах Г. Остера).
Как проявляются традиции:
— Использование сказочных сюжетов и архетипов (борьба со стихией, путь героя).
— Включение пословиц, поговорок и устойчивых выражений в речь персонажей.
— Сохранение структуры устного рассказа: наличие зачина, троекратных повторов, морали-притчи.
— Ритмическая организация текста, имитирующая интонацию живого рассказчика.
Задание требует творческого поиска и анализа. Важно показать, что 'традиции УНТ' — это не только прямое цитирование сказок, но и использование приёмов (ритм, лексика, структура) в оригинальных авторских текстах. Ответ структурирован по шагам: выбор книг -> анализ каждой -> обобщение признаков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p557.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p557.1?
Краткий ответ: Примеры произведений: 1. В. П. Астафьев «Царь-рыба». 2. Б. Л. Васильев «Завтра была война». 3. Современные адаптации русских народных сказок (например, в книгах Г. Остера). Как проявляются традиции: — Использование сказочных сюжетов и архетипов (борьба со стихией, путь героя). — Включение пословиц, поговорок и устойчивых выражений в речь персонажей. — Сохранение структуры устного рассказа: наличие зачина, троекратных повторов, морали-притчи. — Ритмическая организация текста, имитирующая интонацию живого рассказчика.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.