ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p127.4: Русские былины
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Никита Ершов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать средства выразительного чтения, позволяющие передать эмоциональное состояние князя при прощании с конём.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать эпизод из былины «Вольга и Микула Селянинович» (или аналогичных былин о князьях, где есть сцена расставания с верным конём), а затем подобрать средства художественной выразительности, которые помогут чтецу передать трагизм момента.
Шаг 1. Анализ эмоционального состояния героя
Прощание князя с конём — это момент глубокой печали, тоски и осознания утраты верного друга. Князь чувствует себя одиноким перед лицом опасности или судьбы. Эмоциональное состояние можно охарактеризовать как трагическое , торжественное и проникновенное . Чтец должен показать не просто грусть, а героическую скорбь.
Шаг 2. Подбор средств выразительного чтения
Чтобы передать это состояние, используются следующие приёмы:
- Темп речи: Замедленный, неторопливый. Быстрая речь создаст эффект суеты, что не подходит для торжественного прощания.
- Интонация: Пониженная, тихая, но уверенная. Голос должен звучать глухо, с оттенком горечи. В местах обращения к коню интонация может становиться более мягкой, ласковой.
- Паузы: Длительные паузы после слов прощания позволяют слушателю прочувствовать тяжесть момента и одиночество героя.
- Громкость: Умеренная или тихая. Крик здесь будет неуместен; сила эмоции передается через внутреннее напряжение голоса, а не через громкость.
- Дикция: Четкая, но мягкая, чтобы слова звучали весомо, как заклинание или молитва.
Шаг 3. Проверка соответствия тексту
Если представить чтение этих строк с быстрым темпом и высокой громкостью, то теряется смысл: князь не ругается и не командует, он прощается. Следовательно, выбранные средства (замедление, понижение тона, паузы) верно отражают суть эпизода. Это позволяет слушателю ощутить связь человека и животного, которая в былинах часто возводится до уровня дружбы и братства.
а) замедленный темп речи
б) тихая, пониженная интонация с оттенком горечи
в) длительные смысловые паузы.
Задание требует не пересказа сюжета, а анализа техники чтения. Важно выделить именно те параметры голоса (тембр, темп, громкость, паузы), которые работают на создание образа печального, но достойного героя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p127.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p127.4?
Краткий ответ: а) замедленный темп речи; б) тихая, пониженная интонация с оттенком горечи; в) длительные смысловые паузы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Русские былины.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.