ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p5.1
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Алексей Широков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ответьте на вопросы по статье В. Б. Шкловского «В дорогу зовущие»: почему книга названа «дорогой», как следует её читать и чего не стоит бояться, а также каково было отношение к книгам А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя и Л. Н. Толстого.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать содержание статьи В. Б. Шкловского «В дорогу зовущие», обращая внимание на метафоры автора и примеры из жизни классиков.
Шаг 1. Анализ названия и способа чтения книги
Шкловский использует образ дороги как метафору жизненного пути читателя. Книга названа «дорогой» потому, что она не просто лежит на полке, а ведёт человека вперёд, расширяя его горизонты и опыт. Автор подчёркивает, что книгу следует читать активно, вдумчиво, позволяя ей менять наше восприятие мира. Не стоит бояться того, что книга может показаться сложной или непонятной с первого раза; страх перед трудным текстом мешает познанию нового.
Шаг 2. Отношение к книгам великих писателей
В статье приводятся примеры отношения к чтению А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя и Л. Н. Толстого:
- А. С. Пушкин: относился к книгам как к верным друзьям и источнику вдохновения. Он любил перечитывать любимые произведения, находил в них новые смыслы и ценил книгу за её способность обогащать внутренний мир.
- Н. В. Гоголь: видел в книге инструмент самосовершенствования и нравственного воспитания. Он считал, что чтение должно вести к духовному росту, и тщательно отбирал литературу, которая могла бы помочь ему в работе над собой и своими произведениями.
- Л. Н. Толстой: рассматривал книгу как средство познания истины и человеческой природы. Он высоко ценил народную литературу и классические произведения, которые учили состраданию и пониманию жизни. Для него чтение было неотъемлемой частью поиска смысла существования.
Шаг 3. Формулировка итогового ответа
На основе анализа можно сделать вывод: книга — это путь развития личности, который требует смелости и внимательности. Великие писатели подтверждают эту мысль своим примером, демонстрируя глубокую любовь к чтению как к способу познания мира и себя.
а) Книга названа «дорогой», так как она ведёт читателя по пути познания и развития.
б) Читать нужно вдумчиво и активно, не боясь сложности текста и новых мыслей.
в) Пушкин ценил книги как друзей и источник вдохновения; Гоголь видел в них средство нравственного роста; Толстой использовал чтение для поиска истины и понимания жизни.
Ответ составлен на основе общих литературоведческих знаний о стиле В. Б. Шкловского и биографических фактах о Пушкине, Гоголе и Толстом, которые обычно освещаются в школьной программе при изучении темы «Книга и жизнь». Так как точный текст учебника не предоставлен, ответы даны в обобщённом виде, соответствующем духу эссеистической прозы Шкловского.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p5.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p5.1?
Краткий ответ: а) Книга названа «дорогой», так как она ведёт читателя по пути познания и развития. б) Читать нужно вдумчиво и активно, не боясь сложности текста и новых мыслей. в) Пушкин ценил книги как друзей и источник вдохновения; Гоголь видел в них средство нравственного роста; Толстой использовал чтение для поиска истины и понимания жизни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.