ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p106.1
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Екатерина Новикова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Дать определение понятиям «духовная память» и «духовный опыт человека», а также объяснить собственное понимание этих терминов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам предстоит разобраться с двумя важными философскими и литературоведческими понятиями: «духовная память» и «духовный опыт человека». Мы сначала дадим общепринятые определения этих терминов, а затем попробуем сформулировать собственное понимание, опираясь на логику и жизненные наблюдения.
Шаг 1. Определение понятия «духовная память»
Духовная память — это совокупность нравственных ценностей, традиций, знаний о добре и зле, которые передаются из поколения в поколение не через генетику, а через культуру, образование и общение. Это то, что человечество «помнит» сердцем и разумом: уроки истории, примеры героизма или предательства, произведения искусства, формирующие совесть.
Если обычная память хранит факты и события личной жизни, то духовная память хранит смыслы. Например, мы помним подвиги героев войны не только как даты, но и как пример мужества, который влияет на наше сегодняшнее поведение.
Шаг 2. Определение понятия «духовный опыт человека»
Духовный опыт человека — это внутренний результат переживания человеком высоких чувств, моральных дилемм, моментов истины или красоты. Это накопленные знания о себе и мире, полученные не через внешние органы чувств (зрение, слух), а через рефлексию, совестные переживания и осмысление поступков.
Духовный опыт формируется, когда человек сталкивается с выбором между эгоизмом и альтруизмом, когда он испытывает сострадание, раскаяние или вдохновение. Этот опыт делает личность глубже и мудрее.
Шаг 3. Собственное понимание терминов
С моей точки зрения, духовная память — это «компас», который унаследован от предков. Он не всегда указывает точное направление, но помогает отличать верный путь от ложного. Без этой памяти общество теряет ориентиры, и люди начинают повторять ошибки прошлого.
А духовный опыт я понимаю как «личную карту путешествия». Каждый человек проходит свой путь, совершая ошибки и находки. Духовный опыт — это те выводы, которые человек сделал для себя лично, даже если они совпадают с общими правилами. Именно личный опыт превращает абстрактные правила нравственности в живую совесть конкретного человека.
а) Духовная память — это передача нравственных ценностей и традиций через культуру.
б) Духовный опыт — это внутренние переживания и осмысление моральных выборов.
в) Собственное понимание: духовная память — это «компас» общества, а духовный опыт — «личная карта» пути человека.
Задание творческое, требует понимания абстрактных категорий. В решении даны четкие определения и личностно-ориентированный комментарий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p106.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p106.1?
Краткий ответ: а) Духовная память — это передача нравственных ценностей и традиций через культуру. б) Духовный опыт — это внутренние переживания и осмысление моральных выборов. в) Собственное понимание: духовная память — это «компас» общества, а духовный опыт — «личная карта» пути человека.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.