ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p106.2
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Светлана Крылова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать причину, побудившую В. Распутина написать рассказ «Уроки французского».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о причинах создания рассказа Валентина Распутина «Уроки французского» требует обращения к биографии автора и истории литературы. Это произведение является автобиографическим, поэтому ключ к пониманию замысла лежит в личном опыте писателя.
Шаг 1. Анализ жанра и источника вдохновения
Рассказ «Уроки французского» относится к жанру автобиографической прозы. В. Г. Распутин не раз подчёркивал, что его детские и юношеские годы прошли в сибирской деревне Усть-Уда, где он учился в школе. Именно эти воспоминания стали основой для сюжета произведения.
Главная причина написания рассказа — желание сохранить память о человеке, который сыграл огромную роль в становлении личности будущего писателя. Образ Лидии Михайловны, учительницы французского языка, списан с реальной педагогини, которая проявила к мальчику исключительное внимание и заботу.
Шаг 2. Социальный контекст и нравственный конфликт
Действие происходит в послевоенные годы (начало 1950-х), время тяжёлого быта и дефицита. Мальчик голодает, но отказывается брать подачки из жалости. Причина, побудившая Распутина написать этот рассказ, кроется также в стремлении показать сложность человеческих отношений в условиях нужды.
Автор хотел исследовать тему истинного гуманизма: как взрослый человек может помочь ребёнку, не унижая его достоинства. Игра на деньги становится способом материальной помощи, который учительница вынуждена использовать, чтобы поддержать ученика. Этот нравственный выбор и стал центральным мотивом произведения.
Шаг 3. Литературная традиция и посыл читателю
Распутин продолжил традицию русской классической литературы (например, К. Паустовский, А. Твардовский) в изображении влияния учителя на судьбу ученика. Причиной написания стало желание напомнить обществу о ценности духовной связи между поколениями.
Писатель хотел показать, что уроки жизни, полученные от таких людей, как Лидия Михайловна, важнее школьных предметов. Рассказ был создан как дань уважения всем тем, кто в трудное время сохранял человечность и жертвовал собой ради других.
Причина написания рассказа «Уроки французского» заключается в желании В. Г. Распутина запечатлеть память о своей первой учительнице, которая помогла ему пережить голод и одиночество в детстве. Автор опирался на собственные автобиографические впечатления, стремясь показать пример истинного гуманизма, самопожертвования и нравственной чистоты человека в сложных жизненных обстоятельствах.
Ответ основан на литературоведческом анализе произведения. Важно подчеркнуть автобиографичность текста и этическую составляющую конфликта.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p106.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p106.2?
Краткий ответ: Причина написания рассказа «Уроки французского» заключается в желании В. Г. Распутина запечатлеть память о своей первой учительнице, которая помогла ему пережить голод и одиночество в детстве. Автор опирался на собственные автобиографические впечатления, стремясь показать пример истинного гуманизма, самопожертвования и нравственной чистоты человека в сложных жизненных обстоятельствах.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.