6 класс Уроки французского

ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p214.3: Уроки французского

Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Кирилл Панов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Вспомнить стихи русских поэтов о родной деревне. Сравнить произведения разных авторов об их малой родине и найти объединяющие черты.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения этого задания обратимся к творчеству двух известных русских поэтов: Сергея Александровича Есенина и Николая Алексеевича Некрасова. Их стихи о деревне являются классическими примерами лирики малой родины.

Шаг 1. Анализ стихотворения С. А. Есенина «Отговорила роща золотая...»

В этом произведении поэт использует образы природы для передачи чувства ностальгии и любви к родному краю. Деревня здесь предстает как место детства, где всё знакомо и дорого сердцу:

  • Образы: березы, клены, журавли, луна.
  • Настроение: светлая грусть, умиление перед красотой русской природы.
  • Идея: неразрывная связь человека с его родной землей, тоска по утраченной юности и простоте деревенской жизни.
Шаг 2. Анализ стихотворения Н. А. Некрасова «Железная дорога» (фрагменты о природе) или «Родина»

Некрасов часто обращался к теме крестьянской жизни и пейзажей средней полосы России. В стихотворении «Родина» он противопоставляет официальную любовь к империи личной, глубокой привязанности к скромным видам родного края:

  • Образы: степи, поля, леса, реки, небо.
  • Настроение: искренняя, почти физическая боль от разлуки с родиной, восхищение её суровой, но прекрасной природой.
  • Идея: истинная любовь к родине проявляется не в громких словах, а в чувстве к конкретным местам, где ты вырос.
Шаг 3. Сравнение и поиск объединяющих черт

Сравнивая произведения разных авторов об их малой родине, можно выделить следующие общие черты:

  1. Природа как живое существо. У обоих поэтов природа одушевлена, она сочувствует лирическому герою или разделяет его состояние.
  2. Тема памяти и детства. Деревня ассоциируется с беззаботным прошлым, чистотой нравов и близостью к истокам.
  3. Эмоциональная глубина. Стихи проникнуты искренним чувством любви, которое переплетается с грустью от осознания быстротечности времени или невозможности вернуться в прошлое.
  4. Патриотизм через частное. Любовь к большой Родине начинается с любви к маленькому уголку земли — родной деревне.
Ответ

Объединяющие черты

а) Природа одушевлена и связана с внутренним миром героя.

б) Деревня символизирует детство, память и нравственную чистоту.

в) Искренняя любовь к малой родине является основой патриотизма.

г) Настроение сочетает восхищение красотой с грустью по прошлому.

Задание требует сравнительного анализа. Выбраны два ярких представителя русской поэзии (Есенин и Некрасов), чтобы показать разные грани темы, но найти общее. Ответ структурирован по шагам: анализ каждого автора отдельно, затем синтез общих черт.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p214.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p214.3?

Краткий ответ: Объединяющие черты: 1. Природа одушевлена и связана с внутренним миром героя. 2. Деревня символизирует детство, память и нравственную чистоту. 3. Искренняя любовь к малой родине является основой патриотизма. 4. Настроение сочетает восхищение красотой с грустью по прошлому.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Уроки французского.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.