ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p174.3: Древнерусские повести
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как через описание автор передаёт душевное состояние девушки?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о том, как автор передаёт душевное состояние девушки через описание, необходимо обратиться к приёмам художественной литературы, характерным для древнерусской повести. В текстах этого периода (например, в «Повести о Петре и Февронии» или «Повести о разорении Рязани Батыем») внешние детали часто служат отражением внутреннего мира героя.
Шаг 1. Анализ связи внешнего и внутреннего
В древнерусской литературе отсутствует психологический анализ в современном понимании. Вместо прямых описаний чувств («она была грустна», «он боялся») автор использует портретную характеристику и поведенческие детали . Душевное состояние передается через:
- выражение лица и глаз;
- осанку и движения;
- одежду и её состояние;
- связь с природой (пейзаж как фон настроения).
Шаг 2. Примеры из текстов повестей
Рассмотрим типичные примеры, встречающиеся в учебнике по теме «Древнерусские повести»:
| Деталь описания | Передаваемое состояние | Пример контекста |
|---|---|---|
| «Очи её потуплены», «лицо бледно» | Смирение, печаль, стыд или скорбь | Феврония перед испытанием или встречей с князем |
| «Стоит неподвижно», «руки сложены» | Напряжённое ожидание, молитвенный настрой, решимость | Героиня в момент принятия важного решения |
| «Одеяние ветхо», «волосы растрепаны» | Горе, утрата близкого человека, бедствие | Жена воина после известия о гибели мужа |
Шаг 3. Роль пейзажа и символизма
Часто душевное состояние усиливается через природный фон . Если девушка страдает, природа может быть изображена мрачной, дождливой или холодной. Если она исполнена веры и надежды — светлой, ясной. Это приём психологического параллелизма , хотя в древнерусском тексте он носит более условный, символический характер.
Также важно учитывать речевую характеристику : слова героини, их краткость или эмоциональность, обращения к Богу или близким раскрывают её внутренний мир точнее, чем длинные описания.
Автор передаёт душевное состояние девушки через внешние признаки: выражение лица (потупленные очи, бледность), осанку (неподвижность, склонение головы) и одежду (ветхость как знак горя). Также используются детали поведения и связь с природным фоном, который символизирует внутреннее настроение героини.
Ответ составлен на основе общих принципов анализа древнерусской литературы, так как конкретный текст не указан в условии, но тема предполагает обобщение приёмов characterization в повестях XI-XVII веков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p174.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p174.3?
Краткий ответ: Автор передаёт душевное состояние девушки через внешние признаки: выражение лица (потупленные очи, бледность), осанку (неподвижность, склонение головы) и одежду (ветхость как знак горя). Также используются детали поведения и связь с природным фоном, который символизирует внутреннее настроение героини.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусские повести.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.