ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p131.1
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Надежда Фомина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите, как воспринимается текст стихотворения и песни (грустный, тревожный, трагический). Определите тему каждой из песен о войне, выражающих тревогу, горечь, сожаление и страдание.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Определение общего эмоционального тона
Для выполнения задания необходимо проанализировать художественные средства (эпитеты, метафоры, ритм) и содержание стихотворных текстов о войне, представленных в учебнике на странице 131.
Восприятие текста зависит от того, какие чувства автор пытается вызвать у читателя/слушателя. В контексте военной лирики, особенно если речь идет о страданиях и сожалении, доминирующими тонами являются:
- Грустный — когда акцент делается на потере, тоске по дому или погибшим товарищам.
- Тревожный — когда передается напряжение ожидания боя, опасность или неопределенность будущего.
- Трагический — когда тема касается необратимых потерь, гибели людей, разрушения жизни.
Обычно в таких произведениях эти оттенки переплетаются, но ключевым является трагическое восприятие , так как война неразрывно связана со смертью и горем.
Шаг 2. Анализ темы песен о войне
Задание требует определить тему каждой песни, выражающей тревогу, горечь, сожаление и страдание. Поскольку конкретные названия произведений в условии не перечислены, мы опираемся на типовые темы военной лирики, изучаемой в 7 классе (например, стихи К. Симонова, А. Твардовского, Б. Окуджавы или народные песни).
Основные тематические направления:
- Тема подвига и самопожертвования : часто сопровождается тревогой за судьбу героя и трагизмом исхода.
- Тема тыла и разлуки : выражает грусть, тоску по близким, ожидание вестей.
- Тема памяти и скорби : прямое выражение сожаления о погибших, горечи утраты.
Если в тексте звучат мотивы «невозвращения», «тишины после боя» или «письма из окопа», то тема раскрывается через призму личного горя и исторической памяти .
Шаг 3. Формулировка вывода
На основе анализа можно сделать вывод: текст воспринимается преимущественно как трагический с элементами грусти и тревоги . Темы песен о войне, выражающих указанные эмоции, сводятся к осмыслению цены победы, личной трагедии солдата и гражданских лиц, а также вечной памяти о павших.
Проверка: ответ соответствует требованиям задания, так как определяет эмоциональный спектр и содержательную направленность (тему) произведений о войне.
а) Текст воспринимается как трагический, тревожный и грустный.
б) Тема песен о войне: осмысление личных и коллективных потерь, память о погибших, боль разлуки и ужас войны.
Так как в условии не указаны конкретные названия стихотворений или песен, решение построено на обобщении типичных характеристик военной лирики, изучаемой в 7 классе. Ответ дан в общем виде, соответствующий стандартным трактовкам произведений о Великой Отечественной войне.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p131.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p131.1?
Краткий ответ: а) Текст воспринимается как трагический, тревожный и грустный. б) Тема песен о войне: осмысление личных и коллективных потерь, память о погибших, боль разлуки и ужас войны.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.