ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p131.5
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Екатерина Новикова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Дайте толкование строк: «Не верьте пехоте, / когда она бравые песни поёт. / ...Чего ж мы уходим, / когда над землёю бушует весна?»
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать художественный образ и подтекст предложенных строк. Мы разберём их по частям: сначала определим смысл отрицания внешнего проявления («бравые песни»), затем раскроем мотив ухода через противопоставление жизненной силе весны.
Шаг 1. Анализ первой части строки
Фраза «Не верьте пехоте, / когда она бравые песни поёт» содержит предупреждение о несоответствии между внешним видом и внутренним состоянием или истинной целью.
- «Бравые песни» — это символ показного оптимизма, бравады, попытка скрыть тревогу, страх или тяжесть положения за шумным весельем.
- «Не верьте» — автор призывает читателя смотреть глубже, не принимать на веру демонстративную бодрость. Истинное состояние солдата (пехоты) здесь трагично: он идёт на войну, где песня становится способом заглушить мысли о смерти или долге.
Шаг 2. Анализ второй части строки
Вопрос «Чего ж мы уходим, / когда над землёю бушует весна?» построен на резком контрасте (антитезе).
- «Бушует весна» — образ жизни, обновления, красоты мира, естественного порядка вещей, в котором человек должен созидать и радоваться.
- «Мы уходим» — действие, противоречащее логике жизни. Уход на фронт (или в бой) в момент расцвета природы подчеркивает противоестественность войны.
- Риторический вопрос не требует ответа, он выражает горечь, недоумение и протест против того, что жизнь человека обрывается ради разрушения, пока природа торжествует.
Шаг 3. Обобщение смысла
Совместив оба фрагмента, получаем целостную картину:
- Внешняя бравада («бравые песни») маскирует внутреннюю трагедию и осознание близкой гибели.
- Уход на войну воспринимается как насильственное отрывание от жизни, символизируемой весной.
- Главная мысль строк — антивоенный пафос: война противоестественна, она заставляет людей скрывать свой страх за шумом и умирать тогда, когда мир вокруг наполнен жизнью.
Строки содержат антивоенный протест. «Бравые песни» — это ложная бравада, скрывающая страх и трагизм положения солдата. Вопрос об уходе во время «бушующей весны» построен на антитезе: война противоестественна, так как она разрушает жизнь, которая только начинается с приходом весны.
Задание направлено на понимание средств художественной выразительности (метафора, антитеза, риторический вопрос) и выявление авторской позиции.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p131.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p131.5?
Краткий ответ: Строки содержат антивоенный протест. «Бравые песни» — это ложная бравада, скрывающая страх и трагизм положения солдата. Вопрос об уходе во время «бушующей весны» построен на антитезе: война противоестественна, так как она разрушает жизнь, которая только начинается с приходом весны.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.