7 класс Задания

ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p43.5

Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прочитайте статью про юмор и сатиру на с. 270 учебника. Как вы думаете, в рассказе Тэффи преобладает юмор или сатира? Аргументируйте свой ответ.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Анализ рассказа Тэффи: юмор или сатира?

Шаг 1. Определение понятий «юмор» и «сатира»

Прежде чем анализировать текст, вспомним различия между этими литературными категориями, которые обычно изучаются в курсе литературы за 7 класс.

  • Юмор — это мягкое, доброжелательное осмеяние недостатков людей или ситуаций. Цель юмора — вызвать улыбку, показать смешное в обыденном, не унижая героя. Юмор часто основан на игре слов, нелепости обстоятельств или забавных чертах характера.
  • Сатира — это резкое, обличительное высмеивание пороков общества, человеческих слабостей (жадности, глупости, чинопочитания). Цель сатиры — не просто рассмешить, а заставить задуматься, возмутиться, увидеть уродство ситуации. Сатира использует гиперболизацию (преувеличение), гротеск и иронию.
Шаг 2. Анализ особенностей прозы Тэффи

Надежда Лохвицкая (литературный псевдоним Тэффи) известна как мастер короткого юмористического рассказа. Однако её тексты часто имеют двойное дно.

В большинстве своих рассказов Тэффи изображает представителей среднего класса, чиновников, мещан. Она показывает их мелочность, страх перед начальством, стремление казаться лучше, чем они есть на самом деле.

Если в тексте герой выглядит смешным из-за случайной нелепости — это юмор . Если же смех вызывает сама суть его поведения, отражающая системные пороки общества (например, рабская покорность или лицемерие), то это уже элементы сатиры .

Шаг 3. Аргументация ответа (на примере типичного рассказа Тэффи)

Рассмотрим характерную для Тэффи ситуацию (например, рассказ «Жизнь», «Отечество» или «Два мира»). Герой сталкивается с абсурдной ситуацией, связанной с социальным статусом или деньгами.

  1. Элементы юмора: Автор использует комические диалоги, недоразумения, забавные сравнения. Читатель улыбается над тем, как ловко герой пытается выкрутиться или как нелепо он себя ведёт в быту.
  2. Элементы сатиры: За смехом скрывается горькая правда. Тэффи обнажает духовную пустоту героев. Их страхи и поступки продиктованы не личными качествами, а средой, которая требует от человека лжи и приспособленчества.

Таким образом, в рассказах Тэффи преобладает сатирический юмор , но если выбирать строго между двумя терминами, то чаще всего критики относят её раннее творчество к юмору , так как тон повествования остаётся лёгким и ироничным, а не разгромным, как у Салтыкова-Щедрина.

Шаг 4. Итоговый вывод

Ответ зависит от конкретного рассказа, который вы читали на уроке. Однако общая характеристика стиля Тэффи такова:

В её рассказах преобладает юмор , перерастающий в сатиру . Это так называемый «смех сквозь слёзы». Юмор здесь выступает инструментом, а сатира — целью. Тэффи смеётся не ради смеха, а чтобы показать несовершенство человеческой природы и общественных отношений.

Для аргументации своего ответа выберите конкретный эпизод из прочитанного текста и покажите, какие приёмы использовала автор: была ли ситуация просто забавной (юмор) или она вскрывала серьёзный порок (сатира).

Ответ

В рассказах Тэффи преобладает юмор, тесно переплетающийся с сатирой. Аргументация

а) Тон повествования лёгкий, ироничный, что характерно для юмора.

б) Объект осмеяния — мелкие человеческие слабости и бытовые нелепости.

в) Однако за смехом скрыта критика социальных пороков (чинопочитание, жадность), что является признаком сатиры. Вывод: Тэффи использует юмористическую форму для достижения сатирической цели.

Задание является творческим и дискуссионным. В учебниках литературы за 7 класс тема юмора и сатиры раскрывается через призму произведений Гоголя, Салтыкова-Щедрина и Чехова/Тэффи. Ключевой момент — понимание того, что границы между юмором и сатирой у Тэффи размыты. Важно научить ученика видеть подтекст: смех Тэффи часто маскирует грусть или социальную критику. Ответ должен быть обоснован примерами из конкретного текста, который читали на уроке.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p43.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p43.5?

Краткий ответ: В рассказах Тэффи преобладает юмор, тесно переплетающийся с сатирой. Аргументация: 1. Тон повествования лёгкий, ироничный, что характерно для юмора. 2. Объект осмеяния — мелкие человеческие слабости и бытовые нелепости. 3. Однако за смехом скрыта критика социальных пороков (чинопочитание, жадность), что является признаком сатиры. Вывод: Тэффи использует юмористическую форму для достижения сатирической цели.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.