7 класс Задания

ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p49.4

Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объяснить, почему замысел Акулы Додсона становится понятным после его фразы: «Жалко, что твоя гнедая сломала ногу». Как он её произносит?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. Анализ контекста и замысла героя

В рассказе Акулы Додсона (из цикла о Шерлоке Холмсе или подобных детективных историях для школьников) ключевым моментом является то, как персонаж раскрывает свои намерения через кажущуюся безразличность или сочувствие. Фраза «Жалко, что твоя гнедая сломала ногу» звучит не как искреннее сожаление, а как констатация факта, который выгоден говорящему.

Замысел становится понятным, потому что эта фраза выдаёт причину его действий: он хотел избавиться от лошади собеседника или создать ситуацию, где лошадь будет недоступна. Возможно, это было нужно для того, чтобы задержать человека, лишить его средства передвижения или создать алиби/предлог для собственного присутствия в определённом месте.

Шаг 2. Характеристика интонации произнесения фразы

Акула Додсон произносит эту фразу с особой интонацией. Это не крик и не шёпот, а спокойная, почти равнодушная или даже слегка насмешливая констатация. В его голосе может слышаться удовлетворение скрытым успехом своего плана.

Он произносит её так, будто говорит о чём-то совершенно обыденном, но при этом даёт понять слушателю, что именно этот факт («сломанная нога») является решающим элементом всей ситуации. Интонация подчёркивает цинизм персонажа: ему «жалко» лишь формально, а по сути — он доволен результатом.

Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, смысл фразы раскрывается через контраст между словами («жалко») и истинными чувствами героя (удовлетворение). Замысел Акулы Додсона заключается в том, чтобы использовать несчастье другого (поломку ноги у лошади) для достижения своих целей, и фраза служит маркером этого коварного расчёта.

Ответ

Замысел становится понятным, так как фраза выдаёт корыстный интерес героя к несчастью собеседника (лошади). Он произносит её спокойно, с оттенком скрытого удовлетворения или циничного сочувствия, показывая, что поломка ноги была частью его плана.

В условии отсутствует конкретный текст произведения, поэтому ответ построен на типичной интерпретации таких ситуаций в литературе (детектив/приключения), где герой раскрывает себя через двусмысленную фразу. Если в учебнике подразумевается конкретный рассказ (например, из сборника для внеклассного чтения), важно опираться на характер персонажа: хитрый, расчётливый.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p49.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p49.4?

Краткий ответ: Замысел становится понятным, так как фраза выдаёт корыстный интерес героя к несчастью собеседника (лошади). Он произносит её спокойно, с оттенком скрытого удовлетворения или циничного сочувствия, показывая, что поломка ноги была частью его плана.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.