ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p322.1: степени
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Артём Савельев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прослушайте чтение действия третьего, явления VI комедии Н. В. Гоголя несколькими актёрами. Определите, каков герой (главное — самохарактеристика). О каких качествах его натуры свидетельствуют рассказы Хлестакова о службе в Петербурге, знакомствах с первыми лицами государства, министрами, дипломатами, писателями?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать поведение Хлестакова в третьем действии и шестой явке комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Ключ к пониманию образа лежит в механизме самообмана героя.
Шаг 1. Анализ самохарактеристики героя
В данном эпизоде Хлестаков не просто лжёт, он верит в свою ложь. Его самохарактеристика раскрывается через крайнюю степень тщеславия и пустоты . Герой описывает себя как человека значительного, умного и важного, хотя на деле он мелкий чиновник, боящийся отца и начальства. Самохарактеристика здесь — это зеркало его внутренних желаний: он хочет быть тем, кем не является. Это свидетельствует о глубоком несоответствии между реальным положением дел и представлениями о себе.
Шаг 2. Интерпретация рассказов о службе и знакомствах
Рассказы Хлестакова о том, что он управляет департаментом, дружит с послами и пишет книги, которые читают все, служат индикатором следующих качеств его натуры:
- Фантастическое самомнение: герой приписывает себе заслуги, которых у него нет, чтобы возвыситься в глазах слушателей (городничего и его жены).
- Отсутствие стыда и совести: ложь льётся легко, без угрызений совести, так как для Хлестакова важно лишь произвести впечатление.
- Инфантилизм и незрелость: его хвастовство напоминает детские игры в «важных людей», где правила выдумываются по ходу действия.
- Приспособленчество: он мгновенно реагирует на страх окружающих перед «ревизором» и подстраивает свой образ под ожидания публики.
Шаг 3. Итоговый вывод о натуре персонажа
Таким образом, эпизод демонстрирует, что Хлестаков — человек без собственного лица , чья натура определяется жаждой внимания и признания любой ценой. Его рассказы свидетельствуют не об уме или опыте, а о полной духовной пустоте, которая заполняется вымышленными образами величия. Он способен поверить в собственную ложь, если это приносит ему комфорт и уважение.
а) Герой характеризуется крайней тщеславностью, пустотой внутреннего мира и склонностью к самообману.
б) Рассказы свидетельствуют о фантастическом самомнении, отсутствии чувства стыда, инфантилизме и готовности приспосабливаться к ожиданиям окружающих ради выгоды.
Задание требует литературоведческого анализа. Важно подчеркнуть разницу между сознательной ложью и бессознательным самообманом Хлестакова. Ответы должны быть структурированы по пунктам вопроса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p322.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p322.1?
Краткий ответ: а) Герой характеризуется крайней тщеславностью, пустотой внутреннего мира и склонностью к самообману. б) Рассказы свидетельствуют о фантастическом самомнении, отсутствии чувства стыда, инфантилизме и готовности приспосабливаться к ожиданиям окружающих ради выгоды.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.