ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p322.6
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как вы теперь, после прослушивания актёрского чтения, воспринимаете комедию «Ревизор» — как сатирическую, юмористическую, смешную, трагическую, грустную?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о жанровом восприятии комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» после прослушивания актёрского чтения требует анализа того, как интонация и темп речи раскрывают глубину произведения. Актёрское чтение часто усиливает контраст между внешним смешным положением дел и внутренним трагизмом ситуации.
Шаг 1. Анализ сатирической составляющей
Комедия остаётся прежде всего сатирической . Через гротескные образы чиновников (городничий, Хлестаков, Осип) автор высмеивает пороки общества: взяточничество, чинопочитание, лень и глупость. Актёрское чтение подчёркивает абсурдность их поступков, заставляя зрителя смеяться над несоответствием слов и действий героев.
Шаг 2. Оценка юмористического и смешного аспекта
Произведение безусловно юмористическое и смешное . Ситуативный юмор (Хлестаков, не понимающий, что его принимают за ревизора, и хвастающийся этим) создаёт комический эффект. Однако этот смех специфичен — это «смех сквозь слёзы», характерный для гоголевской прозы.
Шаг 3. Восприятие трагической и грустной ноты
После внимательного прослушивания становится очевидной трагическая и грустная сторона пьесы. Трагизм заключается в том, что зло торжествует благодаря всеобщему страху и моральной деградации. Финальная немая сцена и известие о настоящем ревизоре оставляют ощущение безысходности и тупика, в котором находится общество. Грусть вызывает то, что герои не способны к самосовершенствованию и остаются заложниками своих пороков.
Комедию «Ревизор» можно воспринимать одновременно как сатирическую (высмеивание пороков), юмористическую/смешную (абсурд ситуаций) и трагическую/грустную (безысходность положения героев и общества).
Ответ основан на традиционном литературоведческом анализе произведения Гоголя, где жанр определяется как «комедия», но содержание включает элементы сатиры и трагикомедии. Актёрское чтение помогает выявить двойственность тональности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p322.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p322.6?
Краткий ответ: Комедию «Ревизор» можно воспринимать одновременно как сатирическую (высмеивание пороков), юмористическую/смешную (абсурд ситуаций) и трагическую/грустную (безысходность положения героев и общества).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.