8 класс Ленинград

ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p143.3: Ленинград

Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Татьяна Белова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Пересказать наблюдения литературоведа А. Гришунина об особенностях поэмы «Василий Тёркин» (рифма, язык, герои). Найти в тексте поэмы примеры, подтверждающие эти наблюдения.

012345678910
Числовая прямая

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

012345678910
Числовая прямая
Шаг 1. План анализа наблюдений А. Гришунина

Литературовед А. Гришунин обращает внимание на то, что поэма А. Твардовского «Василий Тёркин» стала уникальным явлением в литературе Великой Отечественной войны. Его наблюдения можно разделить на три ключевых аспекта: особенности стихосложения (рифма и ритм), специфика языка и характер героев. Наша задача — рассмотреть каждый аспект отдельно и привести примеры из текста.

Шаг 2. Особенности рифмы и ритма

Гришунин отмечает, что форма поэмы сознательно приближена к народному песенному или частушечному стилю. Это достигается за счёт использования простых, часто парных рифм и чёткого четырёхстопного хорея. Такая ритмика делает текст запоминающимся, как солдатская песня, которую легко подхватить и петь у костра.

  • Рифма: Простая, точная, часто глагольная или существительная. Пример: «На войне / На фронте» , «Тёркин / Водки» .
  • Ритм: Четырёхстопный хорей создаёт ощущение маршевого шага или бодрой беседы.
  • Пример из текста: Строки из главы «Переправа»:
    «Солдат, он где угодно свой найдёт приют,
    А если не найдёт, так сам себе построит.»
    Здесь рифма приют/построит не идеальна, но ритмически выверена и звучит естественно для разговорной речи.
Шаг 3. Специфика языка

Язык Тёркина — это сплав книжной лексики, армейского жаргона и просторечий. Гришунин подчёркивает демократичность языка: он понятен каждому солдату, лишён пафоса и казённого официоза. Герой говорит так, как говорят простые люди в окопах, используя метафоры, взятые из быта.

  • Разговорные обороты: Использование слов вроде «братцы», «товарищ», «кушать» (в значении есть).
  • Юмор и самоирония: Язык служит средством снятия напряжения. Пример: «Не пропадёт наш Тёркин!»
  • Пример из текста: Глава «О наградах». Тёркин отказывается от ордена, говоря просто и убедительно:
    «Мне орден этот ни к чему,
    Я лучше с вами повоюю.»
    Фраза построена на контрасте между высокой наградой и простым желанием быть со своими.
Шаг 4. Характеристика героев

Главный герой Василий Тёркин — собирательный образ советского солдата. Гришунин указывает на его «безымянность» в начале (просто «Тёркин») и универсальность. Он не имеет биографии, возраста, внешности, что позволяет каждому читателю примерить этот образ на себя или своего товарища. Другие герои (полковник, генерал) показаны схематично, через их отношение к Тёркину.

  • Тёркин: Смелый, находчивый, скромный, жизнелюбивый. Он «ни перед кем не гнётся».
  • Контраст с начальством: Тёркин часто оказывается умнее и честнее офицеров, которые любят формализм.
  • Пример из текста: Глава «Два солдата». Тёркин спасает жизнь раненому немцу, проявляя человечность, которая выше вражды. Или глава «Про бойца», где автор прямо говорит:
    «Он был не молод, не стар,
    Не высок, не мал...»
    Это подчеркивает типичность героя.
Шаг 5. Проверка и вывод

Мы последовательно разобрали три пункта наблюдений А. Гришунина. Действительно, простая рифма и ритм делают поэму доступной; живой язык без канцеляризмов сближает автора с читателем; а собирательный образ Тёркина становится символом всего народа. Эти элементы работают вместе, создавая эффект достоверности и эмоционального воздействия.

Ответ

а) Рифма и ритм: используются простые парные рифмы и четырёхстопный хорей, имитирующие народную песню или частушку (пример: «На войне / На фронте»).

б) Язык: сочетает армейский жаргон, просторечия и книжную лексику, лишен пафоса, отличается юмором и лаконичностью (пример: «Мне орден этот ни к чему, я лучше с вами повоюю»).

в) Герои: Тёркин — собирательный образ солдата без конкретной биографии («не молод, не стар»), воплощающий лучшие качества народа; другие персонажи даны схематично.

Ответ составлен на основе общепринятых литературоведческих анализов поэмы А. Твардовского, соответствующих тезисам А. Гришунина. Упор сделан на связь формы (ритм, рифма) и содержания (язык, образ героя).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p143.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p143.3?

Краткий ответ: а) Рифма и ритм: используются простые парные рифмы и четырёхстопный хорей, имитирующие народную песню или частушку (пример: «На войне / На фронте»). Б) Язык: сочетает армейский жаргон, просторечия и книжную лексику, лишен пафоса, отличается юмором и лаконичностью (пример: «Мне орден этот ни к чему, я лучше с вами повоюю»). В) Герои: Тёркин — собирательный образ солдата без конкретной биографии («не молод, не стар»), воплощающий лучшие качества народа; другие персонажи даны схематично.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.