8 класс Ленинград

ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p175.2: Ленинград

Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Какова главная мысль главы «Переправа»? Как вы понимаете следующие строки: «Кому память, кому слава, / Кому тёмная вода, — / Ни приметы, ни следа...»

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. Анализ главной мысли главы «Переправа»

В главе «Переправа» из поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» автор обращается к теме памяти о погибших солдатах и цене победы. Главная мысль заключается в том, что война стирает индивидуальные черты людей: многие бойцы остаются безымянными, их подвиг не всегда фиксируется в официальных хрониках или на памятниках.

Твардовский показывает трагизм войны через контраст между грандиозностью исторических событий и тихим, незаметным уходом конкретного человека. Переправа становится символом перехода от жизни к смерти, где река забирает тех, кто не успел вернуться домой. Автор подчеркивает, что даже если имя солдата забыто, его жертва не напрасна, так как она обеспечила будущее для живых.

Шаг 2. Интерпретация строк «Кому память, кому слава...»

Рассмотрим предложенные строки по частям:

  • «Кому память» — это те, чьи имена сохранились в истории, кто стал героем повествования или чей подвиг был отмечен современниками.
  • «Кому слава» — относится к тем, кто получил признание уже после войны, чьи заслуги были официально признаны государством.
  • «Кому тёмная вода» — метафора забвения и смерти. Река (Нева или другая водная преграда) скрывает тела и судьбы тех, кто пропал без вести. «Тёмная вода» символизирует неизвестность и отсутствие могилы.
  • «Ни приметы, ни следа...» — усиливает трагизм положения безымянных героев. От них не осталось никаких физических доказательств существования, кроме самого факта участия в войне.

Эти строки выражают горечь автора по поводу того, что миллионы солдат остались безымянными. Однако смысл не только в печали, но и в уважении к каждому, кто прошел этот путь, независимо от того, осталась ли о нем память или нет.

Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, глава «Переправа» и цитированные строки служат напоминанием о том, что победа ковалась не только известными героями, но и тысячами безымянных участников. Твардовский призывает чтить память всех павших, понимая, что забвение имени не умаляет ценности человеческого подвига.

Ответ

Главная мысль главы «Переправа»: цена победы измеряется не только славой героев, но и трагедией безымянных солдат, чья жизнь оборвалась незаметно.

Строки «Кому память, кому слава, / Кому тёмная вода, — / Ни приметы, ни следа...» означают разделение судеб погибших: одни остались в истории с именами и наградами, другие же растворились в воде (символ смерти и забвения), не оставив после себя никаких следов.

Ответ составлен на основе анализа текста поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин», глава «Переправа». Акцент сделан на антитезе между славой/памятью и забвением («тёмная вода»).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p175.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p175.2?

Краткий ответ: Главная мысль главы «Переправа»: цена победы измеряется не только славой героев, но и трагедией безымянных солдат, чья жизнь оборвалась незаметно. Строки «Кому память, кому слава, / Кому тёмная вода, — / Ни приметы, ни следа...» означают разделение судеб погибших: одни остались в истории с именами и наградами, другие же растворились в воде (символ смерти и забвения), не оставив после себя никаких следов.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.