ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p258.1: Ленинград
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Павел Лебедев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какое впечатление произвёл на вас монолог героини рассказа? С какими чувствами вы закончили чтение: сочувствовали ли вы Ирине, порадовались ли за её успехи или остались равнодушными к рассказу «Неудачница»?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ рассказа В. Железникова «Неудачница»
Шаг 1. Определение жанра и темы произведения
Рассказ Владимира Железникова «Неудачница» относится к жанру школьной прозы. Главная героиня — Ирина, девочка, которая искренне старается учиться хорошо, но из-за особенностей характера (медлительность, тревожность) часто получает низкие оценки. Автор показывает трагедию ребёнка, который не может соответствовать ожиданиям взрослых.
Шаг 2. Анализ монолога героини
Монолог Ирины — это кульминация её внутреннего напряжения. В нём слышны отчаяние, обида на несправедливость и страх перед будущим. Она говорит о том, что чувствует себя лишней в классе, где ценят только быстрых и успешных. Этот монолог заставляет читателя задуматься о том, как важно видеть за оценками живого человека с его переживаниями.
Шаг 3. Формулировка личного впечатления и чувств
Чтение рассказа вызывает глубокое сочувствие к Ирине. Мы понимаем, что её «неудачи» — это не лень или глупость, а результат давления среды. Радости за её успехи нет, так как финал остаётся открытым и горьким: девочка сломлена системой, которая не умеет ждать и понимать медленных людей. Равнодушие здесь невозможно, потому что история очень узнаваема для многих школьников.
а) Монолог произвёл впечатление глубокой внутренней боли и одиночества.
б) Чтение закончилось с чувством сильного сочувствия к Ирине.
в) Порадоваться за успехи нельзя, так как их нет; равнодушие исключено.
В ответе акцент сделан на эмпатии к героине и критике системы оценивания, что соответствует гуманистическому пафосу рассказа Железникова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p258.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p258.1?
Краткий ответ: а) Монолог произвёл впечатление глубокой внутренней боли и одиночества. б) Чтение закончилось с чувством сильного сочувствия к Ирине. в) Порадоваться за успехи нельзя, так как их нет; равнодушие исключено.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.