ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p381.2: Сонеты
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите тип пьесы Н. В. Гоголя «Ревизор»: это комедия положений, комедия характеров или произведение, сочетающее оба компонента?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для определения жанровой специфики комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» необходимо проанализировать структуру конфликта и методы создания образов персонажей. Вопрос требует выбрать один из трёх вариантов: комедия положений, комедия характеров или синтез обоих типов.
Шаг 1. Анализ элементов комедии положений
Комедия положений строится на внешних обстоятельствах, курьёзных ситуациях и недоразумениях. В «Ревизоре» центральным элементом является именно ситуация ложного узнавания : городничий и чиновники принимают мелкого чиновника Хлестакова за важного ревизора из Петербурга. Это порождает цепочку абсурдных событий: взяточничество, лесть, паника, а также знаменитую сцену объяснения в любви к дочери городничего, которая происходит исключительно из-за страха перед мнимой властью гостя. Без этого внешнего «положения» (ошибки) сюжет не мог бы развиваться так стремительно и комично.
Шаг 2. Анализ элементов комедии характеров
Комедия характеров раскрывает смешное через внутренние свойства личности героев, их пороки и особенности мышления. У Гоголя каждый персонаж — это типический характер, доведённый до гротеска:
- Городничий Сквозник-Дмухановский воплощает собой хитрость, но одновременно и крайнюю трусость («Я всех обманывал... а тут сам попался»). Его речь полна пословиц, выдающих его природный ум, который парадоксально не спасает от глупости ситуации.
- Хлестаков — характер «пустышки», способной на бессознательное вранье. Он не планировал быть ревизором, но его легкомыслие и тщеславие позволяют ему мгновенно адаптироваться к роли.
- Чиновники (Ляпкин-Тяпкин, Земляника, Шпекин и др.) представляют собой карикатуры на профессиональную безответственность и невежество.
Шаг 3. Синтез и итоговый вывод
Гоголь мастерски переплетает оба компонента. Ситуация (ошибка с личностью) невозможна без специфических характеров участников (трусость чиновников, пустота Хлестакова). И наоборот, характеры раскрываются наиболее ярко именно в экстремальном положении. Поэтому произведение нельзя свести только к одному типу. Это классический пример произведения, сочетающего оба компонента , где положение усиливает комизм характера, а характер определяет реакцию на положение.
Произведение, сочетающее оба компонента.
В решении последовательно разобраны признаки комедии положений (сюжетная ошибка, внешние обстоятельства) и комедии характеров (типические пороки героев, их речевая характеристика). Сделан вывод о неразрывной связи этих элементов в пьесе Гоголя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p381.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p381.2?
Краткий ответ: Произведение, сочетающее оба компонента.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Сонеты.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.