ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p46.1
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Стихотворение-плач и стихотворение-причитание начинается с обращения «...грибочек, белый груздь». Как это обращение соотносится с народной пословицей «Назвался груздем — полезай в кузов»?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать связь между лирическим обращением в стихотворении и устойчивым выражением из народной речи. Мы рассмотрим смысловые оттенки слова «груздь» в обоих контекстах.
Шаг 1. Анализ обращения в стихотворении
В стихотворениях-плачах и причитаниях обращение «...грибочек, белый груздь» имеет характер ласкательный или трагический. Гриб здесь выступает не просто как объект природы, а как символ хрупкости, красоты и быстротечности жизни (или души умершего). Эпитет «белый» подчеркивает чистоту, светлость образа. Обращение к грибу — это метафора, где живой человек или душа уподобляется этому дару леса.
Шаг 2. Смысл народной пословицы
Пословица «Назвался груздем — полезай в кузов» означает ответственность за свои слова и поступки. Если ты согласился на что-то (назвался), то должен довести дело до конца, даже если оно неприятно или опасно. Здесь «груздь» — это статус, роль, которую человек добровольно принял на себя. Кузов корзины символизирует неизбежность последствий этого выбора: раз ты стал частью урожая (ситуации), то будешь снесен вместе с ним.
Шаг 3. Соотнесение образов
Связь между этими текстами строится на двойственности образа гриба:
- В стихотворении: Груздь — жертва обстоятельств или судьбы. Его «белость» и хрупкость вызывают сочувствие. Он попадает в «кузов» (в землю, в забвение, в смерть) не по своей воле, а потому что таков закон природы или человеческой жизни.
- В пословице: Груздь — участник событий, принявший условия игры. Попадание в кузов есть результат его же «называния» себя.
Таким образом, обращение в плаче перекликается с пословицей через тему неизбежности участи . В обоих случаях быть «груздем» означает принять свою судьбу, будь то гибель от рук сборщика (пословица) или уход из жизни (стихотворение). Стихотворное обращение смягчает жестокость пословичного закона, превращая фатальность в лирическое переживание утраты.
Обращение в стихотворении («белый груздь») создает образ хрупкой, чистой жертвы судьбы, вызывающей сочувствие.
Пословица («Назвался груздем...») говорит о добровольном принятии роли и неизбежной ответственности за неё.
Соотношение: оба текста используют образ гриба для раскрытия темы предопределенности участи. В плаче эта участь трагична и безвинна, в пословице — закономерна и зависит от самого человека.
Задание требует литературоведческого анализа связи фольклорных формул и авторской поэзии. Важно показать, как один и тот же предмет (гриб) становится носителем разных смысловых нагрузок: эстетической/трагической в лирике и прагматической/этической в пословице.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p46.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p46.1?
Краткий ответ: Обращение в стихотворении («белый груздь») создает образ хрупкой, чистой жертвы судьбы, вызывающей сочувствие. Пословица («Назвался груздем...») говорит о добровольном принятии роли и неизбежной ответственности за неё. Соотношение: оба текста используют образ гриба для раскрытия темы предопределенности участи. В плаче эта участь трагична и безвинна, в пословице — закономерна и зависит от самого человека.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.