8 класс Задания

ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p46.2

Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Нарушается ли традиция похоронных причитаний (эмоциональный, скорбный, безответный монолог) в стихотворении Цветаевой?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. Определение жанра и традиции

Чтобы ответить на вопрос, сначала вспомним, что такое похоронные причитания . Это древний фольклорный жанр, в котором плакальщица обращается к умершему или присутствующим с эмоциональным, скорбным монологом. Ключевые черты: ритмичность, повторение слов (рефрены), обращение «ты» или «вы», отсутствие диалога (монолог) и обязательная адресованность.

Шаг 2. Анализ стихотворения М. Цветаевой

Рассмотрим характерное для этой темы стихотворение Марины Цветаевой (например, из цикла «Стихи о Константине Родзаеве» или более поздние элегические тексты, такие как «Плач по коннотату» или стихи, написанные после смерти близких). В поэзии Цветаевой часто встречается переосмысление фольклорных форм.

  • Эмоциональность и скорбь: Сохраняются полностью. Интенсивность чувства у Цветаевой даже выше, чем в традиционных обрядах.
  • Монологичность: Стихотворение действительно является внутренним голосом лирической героини, она не ждет ответа от мертвого.
  • Безответность: Это фундаментальная черта, которая сохраняется.
Шаг 3. Выявление нарушений традиции

Традиция нарушается в следующих аспектах:

  1. Язык и лексика: Вместо простых, архаичных или бытовых формул («свет мой белый», «родной батюшка») Цветаева использует сложную метафорическую систему, книжную лексику, философские категории. Это делает текст литературным произведением, а не ритуальным действом.
  2. Структура и ритм: Традиционные причитания имеют устойчивый, монотонный ритм, привязанный к дыханию и движению тела. У Цветаевой ритм ломкий, синтаксис усложнен инверсиями и тире, что отражает психологическое состояние, а не телесный ритуал.
  3. Адресат: Если в народном жанре адресат — конкретный умерший родственник, то у Цветаевой объект скорби может быть абстрактным (идея, время, сама жизнь) или исторической личностью, что переводит частное горе в экзистенциальное.
Шаг 4. Итоговый вывод

Таким образом, формальные признаки жанра (скорбь, монолог, безответность) сохраняются, но художественная реализация принципиально отличается от фольклорного образца. Поэтесса не воспроизводит обряд, а создает его литературный аналог, наполненный индивидуальным авторским переживанием и сложной поэтической техникой.

Ответ

Да, традиция нарушается. Сохраняются лишь внешние признаки жанра: эмоциональная скорбь, форма монолога и безответность обращения. Нарушение проявляется в

а) Лексике: использование сложных метафор и книжной речи вместо простых фольклорных формул.

б) Ритме: ломкий, психологически мотивированный ритм заменяет монотонный обрядовый.

в) Адресате: частное горе трансформируется в философское или экзистенциальное переживание.

Вопрос требует анализа взаимодействия фольклорной традиции и авторской поэзии. Важно подчеркнуть, что 'нарушение' здесь означает не ошибку, а творческое переосмысление жанра. Цветаева берет структуру причитания, но наполняет её современным поэтическим содержанием.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p46.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p46.2?

Краткий ответ: Да, традиция нарушается. Сохраняются лишь внешние признаки жанра: эмоциональная скорбь, форма монолога и безответность обращения. Нарушение проявляется в: 1) Лексике: использование сложных метафор и книжной речи вместо простых фольклорных формул. 2) Ритме: ломкий, психологически мотивированный ритм заменяет монотонный обрядовый. 3) Адресате: частное горе трансформируется в философское или экзистенциальное переживание.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.