9 класс Древнерусская литература

ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p106.3: Древнерусская литература

Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Раскройте образ «мысль крылатая» и определите, какой язык ей доступен.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Вопрос относится к анализу поэтики «Слова о полку Игореве». Образ «мысль крылатая» является ключевым для понимания авторского замысла и художественного метода произведения. Ниже представлено пошаговое раскрытие этого образа.

Шаг 1. Анализ метафоры «мысль крылатая»

Выражение «мысль крылатая» — это метафора, обозначающая свободное, стремительное движение творческого воображения автора. В контексте древнерусской литературы это означает выход за рамки строгого летописного повествования. Автор не просто фиксирует факты битвы, а летит мыслью сквозь пространство (от родной земли до вражеских степей) и время (обращаясь к предкам, богу-солнцу, природе).

«Крылатость» мысли подчеркивает:

  • Эмоциональную взволнованность и патриотический пафос;
  • Способность соединять несоединимое: реальное событие с мифологическими образами;
  • Динамизм повествования, отсутствие статичности.
Шаг 2. Определение языка, доступного этой мысли

Какой язык доступен «мысли крылатой»? В произведении есть прямое указание на это в знаменитом обращении к Бояну:

«...не дати ему прыскати по мыслем обема руома, но воздержати юнцыя мысли...»

Однако сам автор «Слова» противопоставляет себя старому певцу Бояну. Если Боян использовал условный, книжно-риторический язык («прыскать по мыслем»), то мысль автора «Слова» доступна языку живого народного слова , языку поэзии и лирики .

Этот язык характеризуется:

  1. Образностью: использование сравнений, эпитетов, персонификации природы (ветер, солнце, река как участники событий).
  2. Музыкальностью: ритм прозы, близкий к песенному или плачевому строю.
  3. Символизмом: каждый образ (крылья сокола, волки, вороны) несет смысловую нагрузку, понятную современникам.
Шаг 3. Синтез: связь образа и языка

Таким образом, «мысль крылатая» — это художественное вдохновение, которое требует особого языка. Это не сухой канцелярский язык летописи и не архаичный риторический стиль старых сказителей. Это новый, синтезированный язык, который объединяет:

  • Народную поэтическую традицию (плачи, былины);
  • Книжную мудрость и христианскую этику;
  • Личное переживание автора.

Именно этот язык позволяет автору выразить боль за раздробленную Русь и призыв к единению, делая произведение актуальным и эмоционально сильным.

Ответ

а) Образ «мысль крылатая» символизирует свободное, стремительное творческое воображение автора, выходящее за рамки сухого летописания.

б) Этому образу доступен язык живой народной поэзии, богатый образами, символами и эмоциональной экспрессией.

Ответ основан на общепринятой литературоведческой интерпретации «Слова о полку Игореве». Ключевой момент — противопоставление стиля автора стилю Бояна и определение языка как синтеза фольклорных и книжных традиций.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p106.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p106.3?

Краткий ответ: а) Образ «мысль крылатая» символизирует свободное, стремительное творческое воображение автора, выходящее за рамки сухого летописания. б) Этому образу доступен язык живой народной поэзии, богатый образами, символами и эмоциональной экспрессией.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусская литература.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.