ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p121.3: Древнерусская литература
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Роман Жуков, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как в актёрском чтении проявляется шутливая и серьёзная сторона баллады, выражающая национальный характер? Приведите примеры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо проанализировать жанровые особенности древнерусской баллады (или былины/песни, в зависимости от контекста учебника, но чаще речь идет о переходных формах или народных песнях с балладным элементом) и специфику устного исполнения. В актёрском чтении контраст между шутливым и серьёзным проявляется через интонацию, темп речи и мимику исполнителя.
Шаг 1. Анализ шутливой стороны
Шутливая сторона часто выражается через иронию, гротеск или бытовую комичность . В актёрском чтении это передается быстрым темпом, живой мимикой, иногда преувеличенной жестикуляцией. Например, если герой хвастается несуществующими подвигами или попадает в нелепую ситуацию из-за своей простоты, исполнитель может использовать «скороговорочную» интонацию или улыбку, подчеркивая несоответствие слов и реальности. Это отражает народный характер: умение смеяться над собой и жизненными трудностями, не теряя оптимизма.
Шаг 2. Анализ серьёзной стороны
Серьёзная сторона связана с трагическим пафосом, героизмом или философским осмыслением судьбы . Здесь актёрское чтение меняется: темп замедляется, голос становится глубже, паузы удлиняются, взгляд направлен вдаль или вниз (символ размышления). Примером может служить момент гибели героя или его прощания с родной землей. Исполнитель передает тяжесть ответственности, боль утраты или величие духа. Это показывает другую грань национального характера — способность к глубокому переживанию, стойкость перед лицом смерти и верность долгу.
Шаг 3. Единство противоположностей и примеры
В древнерусской литературе (особенно в фольклорных источниках, которые легли в основу многих литературных обработок) эти две стороны часто переплетаются. Герой может быть одновременно смешным и трагическим.
Пример: В некоторых вариантах былин или баллад о Соловье-разбойнике или других сказочных существах их описание может содержать комические детали (например, способ жизни или внешность), но сама встреча с ними несет угрозу и требует героического усилия для победы. Актёр, читая такое произведение, должен найти баланс: не превратить трагедию в фарс и не сделать комедию излишне мрачной.
Такое двойственное восприятие мира — смех сквозь слезы, серьезность, смягченная иронией, — является яркой чертой русского национального характера, проявляющейся в умении находить смысл и радость даже в сложных обстоятельствах.
Шутливая сторона проявляется через иронию, быстрый темп и гротескные детали, отражая народный оптимизм и умение смеяться над трудностями.
Серьёзная сторона выражается через трагический пафос, медленный темп и глубину чувств, показывая стойкость и верность долгу.
Национальный характер раскрывается в единстве этих сторон: способности сочетать героизм с бытовой иронией, находить смысл в противоречиях.
Ответ построен на анализе методов выразительности при устном исполнении (актёрское чтение) и связи этих методов с характеристиками национального характера. Указаны конкретные приемы (темп, интонация, мимика) и их смысловое наполнение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p121.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p121.3?
Краткий ответ: Шутливая сторона проявляется через иронию, быстрый темп и гротескные детали, отражая народный оптимизм и умение смеяться над трудностями. Серьёзная сторона выражается через трагический пафос, медленный темп и глубину чувств, показывая стойкость и верность долгу. Национальный характер раскрывается в единстве этих сторон: способности сочетать героизм с бытовой иронией, находить смысл в противоречиях.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусская литература.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.