9 класс Задания

ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p36.2

Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Кирилл Панов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Определить, какие контрастные картины в тексте создают ощущение трагического одиночества лирического героя во вселенной.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать текст стихотворения (обычно в рамках программы 9 класса это относится к лирике М.Ю. Лермонтова или А.А. Фета, где тема одиночества является ключевой). Мы будем рассматривать контрастные образы как средство художественной выразительности.

Шаг 1. Выявление первого контраста: «Мир» и «Я»

Первый важный контраст строится на противопоставлении бесконечного, равнодушного пространства вселенной и крохотного, страдающего лирического героя.

  • Образ вселенной: Часто описывается через статичные, вечные категории — звезды, небо, холод, тишина. Эти объекты не имеют человеческих эмоций, они безразличны к судьбе человека.
  • Образ героя: Наполнен динамикой переживаний — болью, тоской, жаждой понимания.

Этот контраст усиливает ощущение изоляции: герой чувствует себя чужим среди величественных, но мертвых для его души явлений природы.

Шаг 2. Анализ второго контраста: Шум жизни и Тишина одиночества

Второй пласт трагизма раскрывается через звуковые или смысловые антонимы.

  • Картина внешнего мира: Может изображаться как суета, движение, жизнь других людей или природных сил (ветер, шум леса).
  • Внутренний мир героя: Погружен в абсолютную тишину или внутренний крик, который никто не слышит.

Если в тексте есть упоминание о том, что вокруг всё живёт своей жизнью («звёзды горят», «ветер воет»), а герой остаётся неподвижным наблюдателем, этот контраст подчеркивает его оторванность от общего бытия.

Шаг 3. Контраст времени: Вечность против Мгновения

Третий аспект трагического одиночества связан с восприятием времени.

  • Вселенная: Представлена как нечто вечное, неизменное, существующее вне человеческого срока.
  • Герой: Осознает свою временность, смертность и краткость существования.

Ощущение того, что после ухода героя вселенная даже не заметит этого, создает глубокую экзистенциальную тоску. Герой одинок не только в пространстве, но и во времени.

Итоговый вывод

Таким образом, ощущение трагического одиночества создается за счет трех основных контрастов:

  1. Противопоставление равнодушной вечности вселенной и страдания конкретного человека .
  2. Контраст между жизненным движением окружающего мира и неподвижностью/закрытостью внутреннего мира героя .
  3. Разрыв между масштабом космоса и малостью человеческой доли .

Эти приемы показывают, что герой не может найти отклик ни в природе, ни в обществе, оставаясь один на один со своими мыслями перед лицом безразличной бесконечности.

Ответ

а) Контраст между равнодушием вечной вселенной и душевной болью лирического героя.

б) Противопоставление шума/движения внешнего мира и внутренней тишины/изоляции героя.

в) Разрыв масштабов: ничтожность человека на фоне грандиозности и вечности космоса.

Задание требует анализа художественных средств. Поскольку конкретный текст не указан в условии, решение построено на общих закономерностях романтической лирики (Лермонтов, Тютчев), изучаемой в 9 классе. Ответ структурирован по типам контрастов.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p36.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p36.2?

Краткий ответ: а) Контраст между равнодушием вечной вселенной и душевной болью лирического героя. б) Противопоставление шума/движения внешнего мира и внутренней тишины/изоляции героя. в) Разрыв масштабов: ничтожность человека на фоне грандиозности и вечности космоса.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.