ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p35.3
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить, с кем герою жалко расставаться, и объяснить почему.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к тексту произведения, изучаемого в рамках данной темы (чаще всего это относится к повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» или аналогичным классическим текстам, где герой стоит перед выбором и расставанием). В условии не указан конкретный отрывок, поэтому решение строится на анализе типичной ситуации расставания главного героя с близкими персонажами.
Шаг 1. Определение персонажа
В большинстве случаев в подобных заданиях по литературе за 9 класс речь идет о расставании Петра Гринёва с Машей Мироновой или с родителями. Однако наиболее эмоционально значимым является момент прощания с Машей Мироновой (или другим возлюбленным/близким другом, если контекст иной).
Если рассматривать вариант с родителями, то герою жалко расставаться с ними из-за чувства долга и любви. Но чаще акцент делается на романтической линии или дружбе.
Шаг 2. Обоснование чувств героя
Герою жалко расставаться с этим человеком, потому что:
- Между ними сложились глубокие, искренние чувства (любовь, дружба, уважение).
- Этот человек был поддержкой и опорой в трудные моменты жизни героя.
- Расставание означает потерю части своего мира, привычного уклада и душевного тепла.
Например, в случае с Машей Мироновой: Пётр Гринёв ценит её чистоту, нравственную силу и преданность. Расставание с ней для него болезненно, так как она стала смыслом его жизни и символом верности долгу и сердцу.
Шаг 3. Формулировка вывода
Таким образом, герою жалко расставаться с тем персонажем, который занимает особое место в его сердце благодаря общим испытаниям, взаимному уважению и глубоким личным связям. Это расставание подчеркивает трагизм жизненных обстоятельств и ценность человеческих отношений.
а) Герою жалко расставаться с близким человеком (например, Машей Мироновой или родителями).
б) Потому что между ними существует глубокая духовная связь, любовь и взаимное уважение.
в) Этот человек был опорой в трудностях, и потеря контакта с ним вызывает чувство одиночества и тоски.
Задание требует анализа мотивов героя. Поскольку в условии не указано конкретное произведение, дан обобщенный ответ, применимый к классическим сюжетам расставания (наиболее вероятно — «Капитанская дочка»). Ответ структурирован по пунктам а), б), в) согласно требованиям.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p35.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p35.3?
Краткий ответ: а) Герою жалко расставаться с близким человеком (например, Машей Мироновой или родителями). б) Потому что между ними существует глубокая духовная связь, любовь и взаимное уважение. в) Этот человек был опорой в трудностях, и потеря контакта с ним вызывает чувство одиночества и тоски.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.