ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p34.4
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сформулировать обещание лирического героя, ставшего владельцем оружия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к конкретному литературному произведению, где лирический герой получает оружие и формулирует своё отношение к нему. Чаще всего в школьной программе 9 класса это задание относится к стихотворению М. Ю. Лермонтова «Бородино» (в контексте разговора с ветераном) или, что более вероятно для темы «обещания», к стихотворению А. С. Пушкина «Кинжал» или аналогичным произведениям о чести и долге. Однако наиболее точным соответствием формулировке «ставшего владельцем оружия» и «сформулировать обещание» является анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Парус» (где нет оружия) или, скорее всего, имеется в виду стихотворение А. С. Пушкина «Кинжал» , где лирический герой обращается к оружию как к символу мести и справедливости.
Если же рассматривать более широкий контекст, часто встречающийся в учебниках литературы за 9 класс при изучении темы «Гражданский долг» или «Честность», то речь может идти о стихотворении Н. А. Некрасова «Железная дорога» (нет оружия) или А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» . Но давайте обратимся к классическому примеру: Стихотворение А. С. Пушкина «Кинжал» .
В условии не указано название произведения, но фраза «лирический герой, ставший владельцем оружия» и необходимость «сформулировать обещание» отсылает нас к анализу мотивов мести, защиты слабых или служения идее. В литературе XIX века оружие часто выступает символом ответственности. Например, в стихотворении А. С. Пушкина «Кинжал» герой наделяет оружие способностью наказывать злодеев. Обещание здесь — это клятва использовать оружие только против тиранов и предателей.
Однако, если мы посмотрим на современные учебники, это задание может относиться к стихотворению «Бойцы» или другим произведениям о Великой Отечественной войне, где солдат даёт клятву верности Родине. Без конкретного названия произведения сложно дать однозначный ответ, поэтому мы будем опираться на общий литературоведческий принцип: владелец оружия (особенно холодного или символического) в русской поэзии часто берёт на себя обязательство защищать правду.
Обещание лирического героя обычно строится вокруг следующих идей:
- Защита слабых: Герой клянётся, что его меч/ружьё будет служить щитом для тех, кто не может защитить себя сам.
- Наказание зла: Оружие становится инструментом возмездия за несправедливость.
- Верность долгу: Герой обещает не бросать оружие до тех пор, пока цель не достигнута (победа, свобода).
Например, если это отсылка к образу солдата в военной лирике, обещание звучит так: «Я клянусь защищать свою землю и не сдаваться врагу». Если это романтический герой (как в «Кинжале»), то: «Ты будешь карать тиранов и невинных не тронешь».
Так как в задании отсутствует привязка к конкретному тексту, наиболее универсальный ответ для 9 класса, основанный на теме гражданственности и долга, звучит следующим образом: лирический герой обещает использовать полученное оружие во благо Родины, для защиты близких и борьбы со злом, а не для личной выгоды или агрессии.
Важно подчеркнуть моральную составляющую: оружие накладывает ответственность. Герой понимает, что сила без цели разрушительна, поэтому он даёт слово направить её в созидательное или защитное русло.
Лирический герой обещает использовать оружие только для защиты родной земли, близких людей и восстановления справедливости, никогда не применяя его против невинных.
Задание сформулировано без указания конкретного произведения. В школьной программе 9 класса тема 'оружие' и 'обещание' чаще всего раскрывается через призму гражданской лирики (Пушкин, Лермонтов, Некрасов) или военной поэзии XX века. Ответ дан в обобщённом ключе, отражающем типичный архетип героя-защитника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p34.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p34.4?
Краткий ответ: Лирический герой обещает использовать оружие только для защиты родной земли, близких людей и восстановления справедливости, никогда не применяя его против невинных.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.