ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p61.6: Как хорошо уметь читать
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Светлана Крылова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Что нужно сделать, чтобы восстановить последовательность событий по рисункам? Перечисли свои действия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы учимся работать с серией иллюстраций. Чтобы правильно восстановить порядок событий, нужно внимательно изучить каждую картинку и найти логическую связь между ними.
Шаг 1. Внимательное рассматривание
Сначала нужно посмотреть на все рисунки по очереди. Важно заметить детали: кто изображён, что они делают, где находятся и какие предметы держат в руках. Например, если на одном рисунке мальчик читает книгу, а на другом — закрывает её, то первый рисунок должен быть раньше второго.
Шаг 2. Поиск начала и конца истории
Определи, какой рисунок является самым первым (начало действия) и какой — самым последним (конец или результат). Обычно начало показывает ситуацию «до» какого-то события, а конец — «после». Остальные картинки выстраиваются между ними по смыслу.
Шаг 3. Установление причинно-следственных связей
Задай себе вопрос: «Что произошло сразу после этого?». События должны идти логично одно за другим. Если персонаж сначала берёт карандаш, то следующим действием будет рисование, а не стирание ластика. Расставь номера под рисунками от 1 до 4 (или сколько их всего).
Шаг 4. Проверка рассказа
Попробуй составить устный рассказ, глядя на восстановленную последовательность картинок. Если история звучит понятно и без пропусков, значит, ты всё сделал верно. Если есть сомнения, пересмотри спорные моменты.
а) Рассмотреть все рисунки.
б) Найти начало и конец истории.
в) Выстроить остальные картинки по смыслу.
г) Составить рассказ и проверить.
Задание развивает логическое мышление и умение видеть причинно-следственные связи в повествовании.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p61.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p61.6?
Краткий ответ: 1. Рассмотреть все рисунки. 2. Найти начало и конец истории. 3. Выстроить остальные картинки по смыслу. 4. Составить рассказ и проверить.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как хорошо уметь читать.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.