ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p49.1: Как хорошо уметь читать
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать свои чувства во время чтения стихотворений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Чтобы описать свои чувства во время чтения стихотворений, нужно вспомнить конкретные произведения из учебника или те, что мы читали на уроках. Мы проанализируем, какие эмоции вызывают у нас разные темы: природа, дружба, смешные истории или грустные моменты.
Шаг 1. Выбор стихотворения и определение настроения
Возьмём для примера стихотворение А. Барто «Игрушки» (например, «Бычок»). Это весёлое и ритмичное произведение.
- Тема: маленькая игрушка-бычок.
- Настроение: радостное, лёгкое, забавное.
- Чувства: мне становится весело, хочется улыбаться и даже подпрыгивать в такт стихам. Чтение этого стихотворения вызывает чувство радости и беззаботности.
Шаг 2. Анализ лирического стихотворения о природе
Рассмотрим стихотворение Ф. Тютчева «Весенняя гроза» или любое другое стихотворение о природе из раздела «Как хорошо уметь читать!».
- Тема: красота природы, дождь, гром.
- Настроение: торжественное, восхищённое.
- Чувства: я чувствую удивление перед силой природы. Мне нравится представлять себе картинки, которые рисует поэт. Возникает чувство спокойствия и одновременно excitement (волнения) от красоты мира.
Шаг 3. Обобщение чувств от чтения
Когда мы читаем стихи вслух или про себя, мы не просто произносим слова. Мы переживаем вместе с героями.
- Если стихотворение смешное — мы чувствуем веселье .
- Если грустное — мы чувствуем сочувствие или печаль .
- Если красивое — мы чувствуем восхищение .
Главное чувство при умении читать — это интерес и удовольствие . Умение читать открывает нам целый мир эмоций, который можно переживать снова и снова.
Во время чтения стихотворений я испытываю разные чувства:
— радость и веселье, когда читаю шуточные стихи (например, А. Барто);
— удивление и восхищение, когда читаю стихи о природе;
— сочувствие, если история грустная.
Главное чувство — интерес и удовольствие от того, что я могу понимать смысл слов и представлять образы.
Задание творческое. В решении приведены примеры анализа чувств на основе типичных стихотворений для 1 класса. Акцент сделан на связи между содержанием текста и эмоциональной реакцией читателя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p49.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p49.1?
Краткий ответ: Во время чтения стихотворений я испытываю разные чувства: — радость и веселье, когда читаю шуточные стихи (например, А. Барто); — удивление и восхищение, когда читаю стихи о природе; — сочувствие, если история грустная. Главное чувство — интерес и удовольствие от того, что я могу понимать смысл слов и представлять образы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как хорошо уметь читать.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.