ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p20.3: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Дмитрий Орлов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Распределить пословицы на группы: сначала прочитать о Родине, потом о трудолюбии.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания нам нужно внимательно прочитать каждую пословицу и определить её главную мысль. Мы будем искать слова-подсказки: если в тексте есть слова «Родина», «земля», «чужбина», то это группа о Родине. Если же мы встречаем слова «труд», «работа», «хлеб», «дело», то такая пословица относится к группе о трудолюбии.
Шаг 1. Анализ пословиц о Родине
В учебнике для этого упражнения обычно предлагаются следующие пословицы:
- «Нет ничего дороже родной земли». Здесь ключевое слово — «земли» (в значении Родины). Смысл говорит о любви к своему дому.
- «Человек без Родины — соловей без песни». В этой фразе прямо названа «Родина». Она сравнивает человека с птицей, которая не может жить без своей среды обитания.
- «На чужой стороне и весна не красна». Слова «чужой стороне» указывают на сравнение с домом. Это тоже пословица о ценности родного места.
Эти три предложения объединяет тема любви к своему Отечеству.
Шаг 2. Анализ пословиц о трудолюбии
Теперь рассмотрим пословицы, которые учат нас работать:
- «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда». Слово «труда» сразу указывает на тему. Пословица учит, что всё достается через усилия.
- «Труд человека кормит, а лень портит». Здесь противопоставляются два понятия: «труд» и «лень». Главная мысль — важность работы для жизни.
- «Дело мастера боится». Хотя здесь нет слова «труд», понятие «дело» и «мастер» тесно связаны с работой и умением трудиться.
Эти предложения учат нас быть прилежными и не бояться работы.
Шаг 3. Распределение по группам
Согласно заданию, сначала нужно записать или назвать группу о Родине, а затем группу о трудолюбии.
| Группа 1: О Родине | Группа 2: О трудолюбии |
|---|---|
| Нет ничего дороже родной земли. | Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. |
| Человек без Родины — соловей без песни. | Труд человека кормит, а лень портит. |
| На чужой стороне и весна не красна. | Дело мастера боится. |
Проверка: все ли пословицы распределены верно? Да, каждая группа содержит только те высказывания, которые соответствуют заявленной теме.
О Родине:
— Нет ничего дороже родной земли.
— Человек без Родины — соловей без песни.
— На чужой стороне и весна не красна.
О трудолюбии:
— Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
— Труд человека кормит, а лень портит.
— Дело мастера боится.
Задание направлено на развитие навыков смыслового чтения и классификации. Ученик должен уметь выделять ключевые слова в пословицах, чтобы определить их тематическую принадлежность.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p20.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p20.3?
Краткий ответ: О Родине: — Нет ничего дороже родной земли. — Человек без Родины — соловей без песни. — На чужой стороне и весна не красна. О трудолюбии: — Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. — Труд человека кормит, а лень портит. — Дело мастера боится.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.