ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p48.4: Считалки и небылицы
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Анна Соколова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Самостоятельно составить рассказ о девочке (опираясь на вопросы из рабочей тетради).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Чтобы составить интересный рассказ о девочке, опираясь на вопросы рабочей тетради, нужно выполнить три шага: придумать героиню и её внешность, описать её любимое занятие или приключение, а затем связать всё в единый сюжет с началом, серединой и концом. Мы будем использовать простые предложения и яркие эпитеты.
Шаг 1. Знакомство с героиней (Ответы на первые вопросы)
Начнём с того, чтобы дать имя нашей героине и описать её внешность. Допустим, нас спрашивают: «Как зовут девочку?», «Какого она возраста?», «Как она выглядит?».
- Имя: Маша.
- Возраст: Она учится во втором классе, ей 8 лет.
- Внешность: У Маши длинные каштановые волосы, которые она часто заплетает в косички, и большие карие глаза. На носу у неё веснушки.
Эти детали помогут читателю сразу представить себе героиню.
Шаг 2. Характер и увлечения (Ответы на средние вопросы)
Теперь ответим на вопросы о том, какая Маша по характеру и чем она любит заниматься. Вопросы могут звучать так: «Какая она?», «Что она любит делать?», «Есть ли у неё друзья или питомцы?».
- Характер: Маша очень добрая, любопытная и немного мечтательная. Она никогда не обижает младших.
- Увлечения: Больше всего на свете Маша любит рисовать акварельными красками и читать книги про волшебных животных.
- Друзья: Лучший друг Маши — рыжий кот Барсик, который всегда сидит рядом, когда она рисует.
Здесь мы показываем внутренний мир девочки, делая её образ живым.
Шаг 3. Сюжет рассказа (Связываем ответы в текст)
Наконец, объединим полученные данные в короткий рассказ. Можно добавить небольшое событие или приключение, как подсказывают последние вопросы тетради: «Что случилось с ней однажды?», «Чему научилась девочка?».
Пример готового текста:
«Моя подруга Маша — ученица второго класса. Ей восемь лет. У неё длинные каштановые волосы и веснушки на носу. Маша очень добрая и мечтательная девочка. Она обожает рисовать акварелью и читать сказки. Однажды Маша решила нарисовать портрет своего кота Барсика. Кот уснул прямо на холсте! Маша рассмеялась и добавила ему смешные усы из краски. Этот рисунок стал самым весёлым в её коллекции».
Проверка
Мы последовательно ответили на все условные блоки вопросов: внешность, характер/увлечения, сюжет. Рассказ получился цельным, логичным и соответствующим возрасту автора (2 класс).
Рассказ о девочке:
Моя знакомая Маша — второклассница, ей 8 лет. У неё каштановые волосы и карие глаза. Маша добрая и любит рисовать. Однажды она нарисовала своего кота Барсика, который случайно уснул на бумаге.
Задание творческое. В решении представлен пример составления рассказа по типовой структуре вопросов рабочей тетради для 2 класса (внешность -> характер/хобби -> событие). Текст адаптирован под уровень чтения и письма второклассника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p48.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p48.4?
Краткий ответ: Рассказ о девочке: Моя знакомая Маша — второклассница, ей 8 лет. У неё каштановые волосы и карие глаза. Маша добрая и любит рисовать. Однажды она нарисовала своего кота Барсика, который случайно уснул на бумаге.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Считалки и небылицы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.