ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p129.1: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Кирилл Панов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выбери верные для себя ответы из списка: люблю читать сказки; знаю, что многие английские народные песенки перевёл на русский язык С. Я. Маршак; читал сказки Х. К. Андерсена и могу рассказать одну из них; могу рассказать о герое и его поступках; могу кратко перечислить события сказки; могу соотнести содержание сказки с пословицей; мне трудно составить план и пересказать длинную сказку.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание является рефлексивным (самоанализом). Оно не имеет единственно верного ответа для всех учеников, так как зависит от личного опыта чтения и уровня развития навыков пересказа. Твоя задача — честно оценить свои умения.
Шаг 1. Анализ утверждений о знаниях
Рассмотрим первые два пункта:
- «Люблю читать сказки» : Отметь этот пункт, если тебе действительно нравятся волшебные истории. Если ты предпочитаешь рассказы или стихи, можешь его пропустить.
- «Знаю, что многие английские народные песенки перевёл на русский язык С. Я. Маршак» : Это фактическое знание. Если ты помнишь это из уроков литературы, отметь пункт. Если нет — это повод запомнить новую информацию: Самуил Яковлевич Маршак известен своими переводами детских стихов и песенок.
Шаг 2. Проверка навыков работы с текстом
Следующие пункты проверяют твои читательские компетенции:
- «Читал сказки Х. К. Андерсена...» : Вспомни, какие сказки Андерсена ты знаешь («Гадкий утёнок», «Дюймовочка», «Снежная королева»). Если можешь рассказать одну — ставь галочку.
- «Могу рассказать о герое и его поступках» : Попробуй мысленно выбрать героя любой сказки и назвать его главные действия. Если получается — пункт верный.
- «Могу кратко перечислить события сказки» : Это умение составлять краткий план. Если ты можешь сказать: «Сначала герой..., потом он..., в конце...», то ты владеешь этим навыком.
- «Могу соотнести содержание сказки с пословицей» : Например, к сказке «Каша из топора» подходит пословица «Умелый языком кашу варит». Если ты понимаешь такие связи, отметь пункт.
Шаг 3. Честная оценка трудностей
Последний пункт «Мне трудно составить план и пересказать длинную сказку» нужен для того, чтобы учитель понял, кому нужна помощь. Не бойся отметить этот пункт, если тебе правда сложно. Это не ошибка, а сигнал к тому, что нужно тренировать навык деления текста на части.
Ответ индивидуален.
Отметьте те пункты, которые соответствуют вашим реальным знаниям и умениям:
- Если любите сказки — выберите первый пункт.
- Если знаете переводчика Маршака — выберите второй.
- Если помните сюжеты Андерсена и можете их пересказать — выберите соответствующие пункты.
- Если вам тяжело пересказывать длинные тексты — честно отметьте последний пункт.
Задание направлено на самооценку читательских навыков. Правильность выполнения заключается в честности ученика. Учитель использует эти данные для корректировки дальнейшей работы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p129.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p129.1?
Краткий ответ: Ответ индивидуален. Отметьте те пункты, которые соответствуют вашим реальным знаниям и умениям: - Если любите сказки — выберите первый пункт. - Если знаете переводчика Маршака — выберите второй. - Если помните сюжеты Андерсена и можете их пересказать — выберите соответствующие пункты. - Если вам тяжело пересказывать длинные тексты — честно отметьте последний пункт.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.