ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p127.4: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Кирилл Панов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Придумай юмористический рассказ о смешном случае из жизни, подобрав подходящие слова и выражения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует творческого подхода: нужно сочинить короткий юмористический рассказ. Чтобы история получилась смешной и интересной, важно использовать выразительные средства языка — эпитеты, сравнения, метафоры и разговорные обороты.
Шаг 1. Выбор ситуации
Для начала выберем простую бытовую ситуацию, которая может привести к комичному недоразумению. Например, попытка испечь пирог без рецепта или случайная подмена предметов (шапка вместо кастрюли). Допустим, герой решил «помочь» маме на кухне, но перепутал соль с сахаром.
Шаг 2. Подбор слов и выражений
Чтобы текст стал живым, заменим обычные слова на более яркие:
- Вместо «он взял ложку» напишем: «Он схватил серебряную ложечку, сверкающую, как маленькая луна» .
- Вместо «посыпал» используем: «щедро осыпал тесто белыми кристаллами» .
- Добавим звукоподражание и эмоции: «Хруст! Скрип! Удивлённое мычание!» .
Шаг 3. Написание черновика рассказа
Составим связный текст из выбранных фраз. Важно соблюдать структуру: завязка (начало истории), кульминация (самый смешной момент) и развязка (чем всё закончилось).
Пример рассказа:
Мой кот Барсик решил стать шеф-поваром. Он прыгнул на стол, где лежал свежий торт, и с важным видом осмотрел его, словно генерал перед парадом. Затем он аккуратно лапкой смахнул вишенку прямо в рот. «Кис-кис», — прошептал он, будто дегустировал блюдо. Но тут зашла мама. Барсик замер, прижав уши, а вишенка так и осталась торчать у него во рту, похожая на красный нос клоуна. Мама рассмеялась до слёз, а Барсик обиженно спрыгнул со стола, оставив после себя только крошки и чувство глубокого кулинарного разочарования.
а) Выбрать смешную бытовую ситуацию (например, кот съел вишню с торта).
б) Использовать яркие слова: «важный вид», «генерал», «дегустировал», «клоунский нос».
в) Написать короткий текст с началом, серединой и концом.
Задание открытого типа. В решении предложен алгоритм создания текста и пример готового рассказа, соответствующий уровню 2 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p127.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p127.4?
Краткий ответ: а) Выбрать смешную бытовую ситуацию (например, кот съел вишню с торта). б) Использовать яркие слова: «важный вид», «генерал», «дегустировал», «клоунский нос». в) Написать короткий текст с началом, серединой и концом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.