ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p127.1: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясни значение слова «юмор» и перечисли характерные черты юмористических произведений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует дать определение понятию «юмор» и описать признаки произведений этого жанра. Мы разберём это понятие на доступном для второклассников уровне, опираясь на опыт чтения смешных рассказов.
Шаг 1. Значение слова «юмор»
Юмор — это способность замечать в жизни смешное, забавное или нелепое и изображать это так, чтобы вызвать у читателя добрую улыбку или смех.
В отличие от грубой шутки, юмор обычно не обижает людей, а показывает их маленькие слабости или комичные ситуации с любовью и пониманием.
Шаг 2. Характерные черты юмористических произведений
Чтобы отличить юмористическое произведение от обычного рассказа, нужно обратить внимание на его особенности:
- Смешная ситуация. Герой попадает в неловкое положение, делает что-то не так, как надо, или неправильно понимает окружающих.
- Необычные поступки героев. Персонажи ведут себя странно, хитрят или совершают ошибки, которые приводят к весёлым последствиям.
- Игра слов. Автор использует слова в переносном смысле, придумывает новые слова или путает похожие по звучанию понятия.
- Преувеличение (гипербола). Описание событий или черт характера героя сильно завышено ради комического эффекта (например, «голодный как волк», хотя просто хотел есть).
- Доброжелательный тон. Автор смеётся вместе с героем, а не над ним злобно. Концовка часто бывает неожиданной и радостной.
Шаг 3. Проверка и вывод
Если мы вспомним произведения Н. Носова («Живая шляпа»), В. Драгунского («Он живой и светится») или А. Барто, то увидим все перечисленные черты: герои попадают в смешные истории, автор преувеличивает их переживания, а читателю становится весело и тепло.
Таким образом, юмор помогает нам видеть жизнь легче и радоваться мелочам.
Юмор — это умение замечать смешное и вызывать добрую улыбку. Черты юмористических произведений
а) Смешная или нелепая ситуация
б) Необычные поступки героев
в) Игра слов и преувеличения
г) Доброжелательный тон автора.
Для второго класса важно подчеркнуть, что юмор — это не злая насмешка, а добрая улыбка. Черты произведения выделены списком для удобства запоминания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p127.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p127.1?
Краткий ответ: Юмор — это умение замечать смешное и вызывать добрую улыбку. Черты юмористических произведений: а) Смешная или нелепая ситуация; б) Необычные поступки героев; в) Игра слов и преувеличения; г) Доброжелательный тон автора.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.