ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p24.1: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Алексей Широков, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти в школьной библиотеке книги С. В. Михалкова и рассказать об одной из них.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на развитие читательской самостоятельности и навыков работы с библиотекой. Поскольку конкретная книга выбирается учеником индивидуально, ниже приведён пример того, как можно выполнить это задание, используя известную книгу С. В. Михалкова.
Шаг 1. Поиск книг в библиотеке
В школьной библиотеке нужно обратиться к формуляру или электронному каталогу. Ищем автора: Сергей Владимирович Михалков . Он написал много стихов и басен для детей. Примеры книг, которые часто встречаются в начальной школе:
- «Дядя Стёпа»;
- «Мой щенок»;
- «А что у вас?»;
- «Про мимозу»;
- Сборник басен (например, «Зеркало», «Осёл и соловей»).
Нужно взять одну из этих книг и посмотреть её выходные данные: название, год издания, иллюстратора.
Шаг 2. Выбор книги и подготовка рассказа
Предположим, мы выбрали стихотворение «Мой щенок» . Чтобы рассказать о нём, нужно вспомнить сюжет и главную мысль.
План рассказа:
- Название произведения и автор.
- Кто главный герой?
- Что произошло с героем?
- Чему учит это произведение?
Шаг 3. Пример готового рассказа об одной книге
Я нашёл в библиотеке книгу С. В. Михалкова «Мой щенок». Это весёлое стихотворение о маленьком щенке, который потерялся во время прогулки. Хозяин очень переживал и искал его по всему городу: заглядывал под скамейки, спрашивал у прохожих. Щенок же был занят игрой с палкой и не слышал зова хозяина. В конце концов они встретились, и щенок радостно прыгал от счастья.
Эта книга учит нас быть внимательными к своим питомцам, не терять их из виду и любить животных. Стихотворение написано простым языком, легко запоминается и вызывает улыбку.
Пример выполнения:
1. Найдена книга С. В. Михалкова «Мой щенок».
2. Рассказ: Стихотворение о том, как маленький щенок потерялся во время прогулки, а хозяин его искал. В конце они снова встретились.
3. Главная мысль: Нужно беречь своих домашних животных и быть внимательным к ним.
Задание творческое и индивидуальное. Решение представлено в виде образца-примера, чтобы ученик мог понять структуру ответа (поиск -> выбор -> рассказ). Учитель может заменить название книги на любую другую из творчества С. В. Михалкова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p24.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p24.1?
Краткий ответ: Пример выполнения: 1. Найдена книга С. В. Михалкова «Мой щенок». 2. Рассказ: Стихотворение о том, как маленький щенок потерялся во время прогулки, а хозяин его искал. В конце они снова встретились. 3. Главная мысль: Нужно беречь своих домашних животных и быть внимательным к ним.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.