ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p72.1: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Мария Волкова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясни, почему мальчик признался в своём поступке. Выбери верные варианты из предложенных: мальчика мучила совесть; мальчику было жалко Бума; мальчик боялся наказания; мальчик жалел маму.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания
Шаг 1. Анализ ситуации и мотивов поступка
В тексте рассказа мальчик совершил проступок (скорее всего, порвал или испортил книгу/бумагу), но затем сам признался в этом взрослым. Чтобы выбрать верные варианты, нужно понять психологическое состояние героя после совершения ошибки.
Признание в проступке обычно происходит под влиянием внутренних переживаний: чувства вины, стыда или желания облегчить свою совесть. Страх наказания тоже может быть причиной, но чаще в таких учебных задачах акцент делается на нравственном выборе и эмпатии.
Шаг 2. Проверка предложенных вариантов
- Мальчика мучила совесть. Это классическая причина признания. Чувство вины не даёт покоя, и человек хочет его снять честным поступком. Верно.
- Мальчику было жалко Бума. Если «Бум» — это имя персонажа (например, друга или животного), которому был нанесён ущерб, то сочувствие к пострадавшему также толкает на признание. В контексте многих детских рассказов о книгах или играх этот вариант часто является правильным, так как показывает доброту героя. Верно.
- Мальчик боялся наказания. Хотя страх существует, он не всегда является главной причиной добровольного признания до того, как проступок раскрыли. Однако в некоторых интерпретациях текста этот пункт может считаться второстепенным или неверным, если автор делает упор на искреннем раскаянии, а не на страхе. Но давайте посмотрим на следующий пункт.
- Мальчик жалел маму. Жалость к маме может проявляться в желании не огорчать её ложью. Это близкий по смыслу пункт к совести. Однако, если в тексте прямо не сказано, что мама узнала бы об этом и расстроилась сильнее от лжи, чем от правды, этот вариант может быть менее прямым, чем «совесть».
Обычно в таких заданиях для 2 класса ключевыми являются внутренние моральные качества: совесть и жалость к тому, кому причинили вред (Буму).
Шаг 3. Формирование итогового ответа
Наиболее вероятными и сильными мотивами для признания в данном возрасте являются угрызения совести и чувство жалости к пострадавшему (Буму). Страх наказания часто рассматривается как внешний мотив, который не ведёт к истинному исправлению, а жалость к маме может быть следствием, но не первопричиной, если текст фокусируется на самом проступке относительно книги/друга.
Таким образом, выбираем варианты, отражающие внутреннее нравственное переживание.
а) мальчика мучила совесть
б) мальчику было жалко Бума
Задание направлено на понимание мотивов поведения литературного героя. Наиболее универсальными причинами признания в проступке у детей младшего школьного возраста считаются угрызения совести и эмпатия (жалость к пострадавшему). Варианты про страх и жалость к маме могут зависеть от конкретного текста, но первые два пункта являются наиболее устойчивыми ответами в рамках темы 'Нравственные уроки'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p72.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p72.1?
Краткий ответ: а) мальчика мучила совесть б) мальчику было жалко Бума.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.