ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p90.3: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Распределите задачи и обязанности участников. Оформите проект после сбора материалов. Подготовьте представление работы в классе. Оцените результаты (успешность задуманного, процесс договоренностей, трудности). Обсудите необходимые знания и умения для следующего проекта.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание относится к разделу «Проектная деятельность» и требует от учащихся не просто ответить на вопросы, а выполнить комплексную работу по созданию проекта. Поскольку это творческое задание, единого правильного ответа в виде числа или слова не существует. Ниже приведён пошаговый алгоритм выполнения проектной работы для второклассников.
Шаг 1. Распределение задач и обязанностей участников
Перед началом сбора материалов необходимо договориться в группе (или с родителями/учителем), кто за что отвечает. Для ученика 2 класса важно понять свою роль.
- Роль «Сборщик информации»: этот участник ищет книги, фотографии или факты по теме «В мире книг». Например, узнаёт историю создания первой печатной книги или собирает любимые цитаты.
- Роль «Художник»: рисует иллюстрации, оформляет обложку проекта или подбирает цветовую гамму для плаката.
- Роль «Рассказчик»: готовит текст выступления, учится читать вслух выразительно и уверенно.
- Роль «Координатор»: следит за сроками и помогает собрать все части проекта воедино.
Совет: Запишите эти роли в тетрадь, чтобы никто не забыл свои обязанности.
Шаг 2. Сбор материалов и оформление проекта
После распределения ролей каждый участник выполняет свою часть работы. Затем наступает этап оформления.
- Соберите все найденные материалы: тексты, картинки, схемы.
- Оформите проект на листе А3 или А4 (можно использовать ватман). Приклейте элементы аккуратно.
- Напишите крупным шрифтом название проекта: «В мире книг».
- Разместите информацию логично: слева — история, справа — интересные факты, внизу — выводы.
Шаг 3. Подготовка представления работы в классе
Готовый проект нужно презентовать. Это значит рассказать о нём одноклассникам.
- Подготовьте короткий рассказ (на 2–3 минуты).
- Тренируйтесь говорить громко и чётко, глядя на слушателей, а не только в листок.
- Если есть возможность, покажите классу одну из книг, упомянутых в проекте.
Шаг 4. Оценка результатов и обсуждение опыта
После защиты проекта проведите рефлексию (самооценку).
- Успешность задуманного: Получилось ли то, что планировали? Понравился ли проект зрителям?
- Процесс договоренностей: Легко ли было работать вместе? Все ли выполнили свои обязанности?
- Трудности: Что было самым сложным? (Например, найти редкую картинку или запомнить большой текст).
- Знания и умения для следующего проекта: Чему новому вы научились? (Например, как пользоваться словарём, как искать информацию в библиотеке или как выступать перед аудиторией).
а) Распределите роли: сборщик информации, художник, рассказчик, координатор.
б) Соберите материалы (тексты, фото) и аккуратно оформите их на листе ватмана.
в) Подготовьте устное выступление на 2-3 минуты, отрепетируйте его.
г) Оцените успех проекта, обсудите трудности и чему научились.
Задание является проектным и не имеет единственного верного ответа. Решение представлено в виде методических рекомендаций по выполнению каждого этапа проекта согласно условию.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p90.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p90.3?
Краткий ответ: а) Распределите роли: сборщик информации, художник, рассказчик, координатор. б) Соберите материалы (тексты, фото) и аккуратно оформите их на листе ватмана. в) Подготовьте устное выступление на 2-3 минуты, отрепетируйте его. г) Оцените успех проекта, обсудите трудности и чему научились.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.