ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p93.1: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Анна Соколова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выбери верные для себя утверждения из списка: юмористические произведения пишутся не только для веселья; весёлые рассказы помогают увидеть поступки со стороны и поразмышлять над недостатками; можно придумать весёлый рассказ по иллюстрации; можно читать юмористическое произведение так, чтобы слушателям стало весело.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно проанализировать утверждения о юмористических произведениях и выбрать те, которые являются верными. Юмор в литературе — это не просто смех ради смеха, а важный инструмент для понимания мира и людей.
Шаг 1. Анализ первых двух утверждений
Рассмотрим утверждение: «Юмористические произведения пишутся не только для веселья» . Это верно. Авторы часто используют смешные ситуации, чтобы показать нелепость некоторых поступков, научить читателя видеть ошибки или просто заставить задуматься над серьёзными вещами через призму комедии.
Следующее утверждение: «Весёлые рассказы помогают увидеть поступки со стороны и поразмышлять над недостатками» . Это также верно. Когда мы читаем о чьих-то смешных промахах (например, у Незнайки или Карлсона), мы можем узнать себя и понять, как лучше не поступать. Смех помогает нам спокойно обсудить недостатки героев.
Шаг 2. Анализ последних двух утверждений
Утверждение: «Можно придумать весёлый рассказ по иллюстрации» . Верно. Художники часто рисуют забавные сцены. Если внимательно посмотреть на картинку, можно догадаться, что произошло до неё и что будет после, и сочинить свою смешную историю.
Утверждение: «Можно читать юмористическое произведение так, чтобы слушателям стало весело» . Тоже верно. При чтении вслух важно передавать интонацией шутки, делать паузы там, где герой совершает нелепый поступок. Так мы делимся радостью от книги с другими людьми.
Шаг 3. Итоговый выбор
Все четыре предложенных утверждения соответствуют истине о природе юмора в детской литературе. Поэтому правильным ответом является выбор всех пунктов списка.
а) верно
б) верно
в) верно
г) верно
Задание направлено на понимание функций юмора в литературе. Все представленные тезисы корректны: юмор служит не только развлечению, но и воспитательной цели (рефлексия над поступками), развивает творческие способности (сочинение по картинке) и навыки выразительного чтения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p93.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p93.1?
Краткий ответ: а) верно б) верно в) верно г) верно.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.