ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p155.1: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать по ролям диалог уток и лягушки. Показать характеры героев голосом.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на выразительное чтение и актёрское мастерство. Чтобы выполнить его правильно, нужно не просто прочитать текст, а «оживить» героев. Ниже представлен пошаговый план подготовки к чтению по ролям.
Шаг 1. Анализ характеров героев
Перед тем как читать вслух, определим, какие они — Утки и Лягушка. Обычно в таких баснях или рассказах:
- Утки часто изображаются как болтливые, суетливые, немного легкомысленные или высокомерные персонажи. Их речь может быть быстрой, резкой или, наоборот, тягучей и важной.
- Лягушка (особенно если это классический сюжет про жабу/лягушку) может быть хвастливой, наивной или, наоборот, мудрой и спокойной. Нужно внимательно посмотреть на её реплики: она спорит? Она просит помощи? Она смеётся?
Совет: Если в тексте лягушка пытается прыгнуть выше головы или хвастается, читай её голосом уверенным, но комичным. Если утки критикуют — их тон должен быть насмешливым или назидательным.
Шаг 2. Работа с интонацией и паузами
Чтобы показать характеры голосом, используй следующие приёмы:
- Темп речи. Утки могут говорить быстро, перебивая друг друга. Лягушка может говорить медленнее, делая акцент на каждом слове, чтобы казаться значимее.
- Высота голоса. Попробуй изменить высоту тона. Например, для уток можно использовать более высокий, «крякающий» оттенок (не обязательно крякать, но имитировать эту манеру). Для лягушки — низкий, гортанный или, наоборот, визгливый, в зависимости от ситуации.
- Паузы. Делай паузы перед важными словами. Это создаёт эффект задумчивости или драматизма.
Представь шкалу громкости и высоты голоса. Не кричи, но будь выразительным.
Шаг 3. Практическая тренировка
Прочитай диалог три раза:
- Первый раз: Прочитай молча, подчёркивая слова, которые нужно выделить голосом.
- Второй раз: Прочитай вслух, стараясь менять голос при переходе от одной роли к другой. Запомни, какой голос ты выбрал для Уток, а какой для Лягушки.
- Третий раз: Прочитай с выражением, добавив мимику и жесты (если читаешь перед классом). Представь, что ты сам — то утка, то лягушка.
Проверка: Спроси себя: «Понятно ли из моего чтения, кто сейчас говорит?» Если да — цель достигнута.
а) Определить черты характера: утки — суетливые/болтливые, лягушка — хвастливая/наивная.
б) Выбрать интонацию: для уток — быстрый темп, высокий тон; для лягушки — медленный темп, низкий или визгливый тон.
в) Прочитать диалог вслух, меняя голос при смене реплик, используя паузы и выделения слов.
Задание творческое, поэтому решение представляет собой методическую инструкцию по подготовке к чтению по ролям. Акцент сделан на анализе персонажей и технике речи.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p155.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p155.1?
Краткий ответ: а) Определить черты характера: утки — суетливые/болтливые, лягушка — хвастливая/наивная. б) Выбрать интонацию: для уток — быстрый темп, высокий тон; для лягушки — медленный темп, низкий или визгливый тон. в) Прочитать диалог вслух, меняя голос при смене реплик, используя паузы и выделения слов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.