ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p36.2: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Алексей Широков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовь чтение второй части рассказа по ролям (отрывок от «Но однажды...» до «...хлопнув входной дверью»). Определи, в чьих репликах должны звучать решительность, удивление, недоумение, просьба и каприз.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ задачи и подготовка к чтению по ролям
Для выразительного чтения отрывка из второй части рассказа необходимо внимательно прочитать текст и определить эмоциональную окраску реплик каждого персонажа. Чтение по ролям требует не просто произнесения слов, а передачи настроения, интонации и характера героя через голос.
В данном задании нужно найти в тексте фразы, которые соответствуют указанным эмоциям: решительность, удивление, недоумение, просьба и каприз. Это поможет правильно расставить ударения и выбрать темп речи.
Шаг 2. Определение эмоций в репликах героев
Рассмотрим типичные ситуации в таких рассказах (например, у Носова или Драгунского), где герои спорят о книгах или поступках:
- Решительность : обычно звучит в словах того, кто принимает важное решение или настаивает на своём. Например: «Я всё равно возьму эту книгу!» или «Нет, я так не сделаю». Голос должен быть твёрдым, уверенным.
- Удивление : проявляется, когда герой узнаёт что-то неожиданное. Реплики начинаются с восклицаний: «Что?!», «Неужели?», «Как ты мог?». Интонация восходящая, голос громче обычного.
- Недоумение : возникает, когда герой не понимает причины поступка другого. Фразы вроде: «Почему ты так думаешь?», «Я ничего не понимаю». Голос может быть тихим, растерянным, с паузами.
- Просьба : звучит мягко, часто с использованием слов «пожалуйста», «ну пожалуйста», «дай мне». Интонация умоляющая, тянущаяся.
- Каприз : характерен для младших детей или избалованных героев. Сопровождается нытьём, повторением одних и тех же слов, топотом ногами (если есть действие). Фразы: «Хочу!», «Дай!», «Не буду!». Голос визгливый или плаксивый.
Шаг 3. Практическая работа над чтением
Чтобы подготовиться к чтению по ролям, выполни следующие действия:
- Прочитай весь отрывок целиком, чтобы понять общий смысл.
- Выпиши все реплики героев.
- Напротив каждой реплики запиши предполагаемую эмоцию (решительность, удивление и т.д.).
- Попробуй прочитать каждую реплику вслух, меняя интонацию согласно выбранной эмоции.
- Обрати внимание на знаки препинания: вопросительный знак указывает на недоумение или удивление, восклицательный — на решительность или каприз.
Проверь себя: если при чтении одной роли тебе трудно передать эмоцию, возможно, ты неправильно определил её или нужно больше практики.
а) Решительность: твёрдая интонация, уверенность в словах.
б) Удивление: восходящая интонация, громкий голос, восклицания.
в) Недоумение: растерянность, тихий голос, вопросы.
г) Просьба: мягкая, умоляющая интонация.
д) Каприз: нытьё, визгливый или плаксивый тон.
Задание творческое, направлено на развитие навыков выразительного чтения. Ключевые моменты: понимание связи между текстом и интонацией, умение распознавать эмоции по лексическим маркерам и знакам препинания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p36.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p36.2?
Краткий ответ: а) Решительность: твёрдая интонация, уверенность в словах. б) Удивление: восходящая интонация, громкий голос, восклицания. в) Недоумение: растерянность, тихий голос, вопросы. г) Просьба: мягкая, умоляющая интонация. д) Каприз: нытьё, визгливый или плаксивый тон.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.