ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p63.10: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Татьяна Белова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Придумай продолжение приключений Листопадничка и запиши рассказ в рабочую тетрадь.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует творческого подхода: нужно придумать и записать продолжение истории о Листопадничке. Поскольку это упражнение на развитие речи и воображения, единого правильного ответа не существует. Ниже приведён пример того, как можно составить такой рассказ, опираясь на характер героя из произведения В. Бианки «Лесная газета».
Шаг 1. Анализ характера героя и выбор ситуации
Листопадничек — маленький лесной зверёк (похож на мышку-полёвку или бурундучка), который любит порядок, уют и запасливость. Он осторожен, но любопытен. Для продолжения приключений можно выбрать ситуацию, где его качества помогают ему справиться с новой задачей или найти что-то интересное в осеннем лесу.
Идея сюжета: Листопадничек отправляется на поиски самой красивой осенней листвы для своего дома, чтобы сделать его ещё уютнее перед зимой.
Шаг 2. Составление плана рассказа
- Начало: Описание погоды и настроения Листопадничка. Он решает, что пора обновить интерьер норки.
- Середина (приключение): Путь по лесу. Встречи с другими обитателями леса (например, с белкой или ёжиком). Поиск идеального листа.
- Концовка: Возвращение домой. Уютный вечер в обновлённой норе.
Шаг 3. Пример написания текста (для записи в тетрадь)
Однажды утром Листопадничек выглянул из своей норки. Солнце светило ярко, а воздух был прохладным и пах грибами. Зверёк подумал: «Мой дом стал немного тусклым. Нужно найти самый яркий лист, чтобы он радовал меня всю зиму!»
Он побежал к старому дубу. Там уже хозяйничала белка Рыжик. Она прыгала с ветки на ветку и собирала орехи. «Привет, Листопадничек! Ищешь что-то?» — спросила она. «Да, ищу самый красивый лист», — ответил зверёк. Белка показала ему на верхнюю ветку, где висел огромный золотистый лист. Но достать его было трудно.
Тут мимо пробегал ёжик Топтыжка. Он предложил помощь: «Я могу свернуться клубком и толкнуть ствол дерева, тогда лист упадёт». Так они и сделали. Лист медленно кружился в воздухе и мягко опустился прямо в лапки Листопадничка. Это была настоящая удача!
Вечером зверёк вернулся домой. Он аккуратно положил золотистый лист у входа в свою спальню. Теперь его нора стала самым уютным местом в лесу. Листопадничек уснул, довольный своим маленьким подвигом.
Шаг 4. Проверка и оформление
Перечитай получившийся текст. Есть ли в нём начало, развитие событий и конец? Сохранён ли характер Листопадничка (заботливый, аккуратный)? Исправь ошибки, если они есть, и перепиши рассказ в рабочую тетрадь красивым почерком.
Пример продолжения:
Листопадничек решил украсить свою норку перед зимой. Он отправился к дубу искать самый красивый лист. По дороге встретил белку и ежа, которые помогли ему достать золотистый лист с высокой ветки. Вернувшись домой, зверёк положил лист у входа. Его нора стала самой уютной в лесу.
Задание является творческим (сочинение/продолжение истории). В решении предоставлен подробный план действий и готовый пример текста, который ученик может использовать как основу или переписать своими словами. Важно подчеркнуть соответствие характеру персонажа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p63.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p63.10?
Краткий ответ: Пример продолжения: Листопадничек решил украсить свою норку перед зимой. Он отправился к дубу искать самый красивый лист. По дороге встретил белку и ежа, которые помогли ему достать золотистый лист с высокой ветки. Вернувшись домой, зверёк положил лист у входа. Его нора стала самой уютной в лесу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.