ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p41.1: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Дмитрий Орлов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как А. С. Пушкину удаётся показать, что пора ненастья миновала? Какие слова он для этого выбирает?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы разбираем стихотворение А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало...» (или отрывок из «Евгения Онегина», где описывается смена времён года). Чтобы ответить на вопрос, нужно внимательно прочитать текст и найти художественные средства, которые автор использует для перехода от зимы к весне.
Шаг 1. Анализ словесных образов
Пушкин показывает, что пора ненастья миновала, через контраст между холодом и теплом, мраком и светом. Он выбирает слова, которые вызывают ощущение пробуждения природы:
- Слова-действия: «разгорелось», «заблестело», «засияло». Эти глаголы показывают активное изменение состояния неба и солнца.
- Прилагательные: «весеннее», «ясное», «тёплое». Они характеризуют новую погоду как благоприятную.
- Существительные: «солнце», «день», «тепло». Это ключевые символы прихода весны.
Шаг 2. Как именно показан переход?
Автор не просто констатирует факт смены сезона, а показывает его динамику. Сначала упоминается, что зима («пора ненастья») ушла. Затем внимание читателя переключается на то, как меняется небо : оно становится чище, ярче. Солнце начинает греть сильнее, дни становятся длиннее. Пушкин использует приём эпитета (например, «весеннее солнце»), чтобы передать радость и лёгкость после тяжёлой зимы.
Шаг 3. Проверка ответа по тексту
Если мы посмотрим на строки, где описывается весна, мы увидим, что автор избегает слов, связанных с холодом (вьюга, мороз, стужа), и заменяет их на слова, связанные со светом и теплом. Это подтверждает, что выбор лексики напрямую зависит от настроения и времени года, которое хочет показать поэт.
А. С. Пушкин показывает, что пора ненастья миновала, через описание изменений в природе: небо становится ясным, солнце начинает греть.
Для этого он выбирает слова, обозначающие свет, тепло и движение: «разгорелось», «заблестело», «весеннее», «ясное», «солнце», «день».
Задание направлено на развитие навыков анализа поэтического текста. Важно обратить внимание учеников на то, как лексика влияет на восприятие образа. В 4 классе дети уже могут различать эпитеты и глаголы действия, поэтому ответ должен быть конкретным и опираться на примеры из текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p41.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p41.1?
Краткий ответ: А. С. Пушкин показывает, что пора ненастья миновала, через описание изменений в природе: небо становится ясным, солнце начинает греть. Для этого он выбирает слова, обозначающие свет, тепло и движение: «разгорелось», «заблестело», «весеннее», «ясное», «солнце», «день».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.