ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p60.3: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудить с другом отношение автора к главным героиням и обосновать своё мнение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к тексту произведения, изучаемого в разделе «В мире книг» (обычно это рассказы о детях и их отношениях с книгами или друг с другом). Поскольку конкретное произведение не названо в условии, мы построим универсальный алгоритм анализа авторской позиции, который подходит для большинства литературных текстов 4 класса.
Шаг 1. Определение главных героинь
Сначала нужно четко выделить персонажей, вокруг которых строится сюжет. В рассказах этой темы часто действуют две девочки: одна — более ответственная, любящая читать, другая — возможно, легкомысленная или просто другая по характеру. Важно понять, кто из них является центральным образом, через призму которого раскрывается тема книги.
Шаг 2. Анализ поступков и речи героинь
Автор редко говорит прямо: «Я люблю эту героиню». Его отношение проявляется через то, как он описывает действия персонажей. Нужно найти моменты, где героини взаимодействуют с книгой или обсуждают её. Обратите внимание на эпитеты (какие слова использует автор, чтобы описать героиню?) и на последствия её поступков. Если героиня совершает благородный или мудрый поступок, связанный с чтением, автор обычно относится к ней с симпатией.
Шаг 3. Формулировка мнения и обоснование
На основе наблюдений сделайте вывод. Например: «Автор относится к главной героине с уважением, потому что она ценит знания и делится ими с другими». Или наоборот: «Отношение автора критическое, так как героиня пренебрегает книгами ради пустых развлечений». Обоснование должно опираться на цитаты или конкретные эпизоды из текста.
а) Определить главных героинь и их роль в сюжете.
б) Проанализировать поступки героинь и язык автора (эпитеты, интонация).
в) Сделать вывод об отношении автора (симпатия/критика) и привести доказательства из текста.
Задание творческое и зависит от конкретного текста, который читается в классе. Решение представляет собой методический план действий для ученика.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p60.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p60.3?
Краткий ответ: а) Определить главных героинь и их роль в сюжете. б) Проанализировать поступки героинь и язык автора (эпитеты, интонация). в) Сделать вывод об отношении автора (симпатия/критика) и привести доказательства из текста.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.