ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p108.5: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Светлана Крылова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассказать в классе о прочитанной книге, чтобы заинтересовать ею друзей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на развитие навыков устной речи и умения презентовать книгу. Чтобы заинтересовать друзей, нужно не просто пересказать сюжет, а выделить самое интересное: героев, приключения или необычные факты.
Шаг 1. Выбор книги и подготовка плана
Выберите книгу, которая вам действительно понравилась. Составьте короткий план рассказа:
- Название книги и имя автора.
- Кто главные герои? (Опишите их характеры в двух словах).
- О чём книга? (Завязка сюжета, но без финала!).
- Почему стоит прочитать? (Самый интересный момент или эмоция).
Шаг 2. Пример составления рассказа
Допустим, мы выбираем книгу Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон».
Начало: «Ребята, вы любите сладкое и приключения? Тогда вам точно понравится история про Малыша и его друга Карлсона с пропеллером на спине!»
Середина: «Карлсон — самый лучший в мире мужчина в самом расцвете сил. Он живёт на крыше, обожает варенье и печенье, и постоянно попадает в смешные ситуации вместе с Малышом. Они вместе гуляют по крышам, спасают Фрекен Бок от бед и устраивают весёлые игры.»
Интрига: «Но однажды случается беда: Малыш теряет свою любимую игрушку, и только смелость Карлсона может помочь её найти. Что из этого вышло, вы узнаете, если прочитаете эту книгу до конца.»
Шаг 3. Советы для выступления
Чтобы ваш рассказ был успешным:
- Говорите громко и чётко, смотрите на одноклассников.
- Не читайте по бумажке, лучше расскажите своими словами.
- Используйте интонацию: удивляйтесь, радуйтесь вместе с героями.
- В конце обязательно скажите: «Прочитайте сами, это очень интересно!»
а) Выбрать интересную книгу.
б) Составить план: название, герои, завязка сюжета, почему стоит читать.
в) Рассказать классу эмоционально, не раскрывая финал.
Задание творческое. В решении дан алгоритм подготовки и пример готового текста-презентации для конкретной книги, чтобы ученик мог адаптировать структуру под свой выбор.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p108.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p108.5?
Краткий ответ: а) Выбрать интересную книгу. б) Составить план: название, герои, завязка сюжета, почему стоит читать. в) Рассказать классу эмоционально, не раскрывая финал.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.