ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p112.6: Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Ольга Кузнецова, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
По рисункам (кубики и шарики) составь равенства. Заполни пропуски в выражениях: +, 6+3=6+2+, -, 6-2=6-1-.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем работать с числами 6 и 3, используя свойства сложения и вычитания. Нам нужно разложить число 3 на части или представить его через другие числа, чтобы равенства стали верными.
Шаг 1. Разбор выражения 6+3=6+2+
Посмотрим на левую часть равенства: к 6 прибавляем 3. Итого получается 9. 6+3=9
Теперь посмотрим на правую часть: 6+2+. Сначала выполним известное действие: 6+2=8. Чтобы результат тоже был равен 9, нам нужно узнать, сколько осталось добавить к 8. 9-8=1 Значит, в пропуске должно стоять число 1. Проверка: 6+2+1=8+1=9. Всё верно.
Шаг 2. Разбор выражения 6-2=6-1-
Сначала найдём значение левой части равенства: 6-2=4
Теперь разберём правую часть: 6-1-. Выполним первое вычитание: 6-1=5 Нам нужно получить результат 4. Значит, от 5 нужно отнять столько, чтобы осталось 4. 5-4=1 Значит, в пропуске стоит число 1. Проверка: 6-1-1=5-1=4. Всё верно.
Шаг 3. Составление равенств по рисункам (кубики и шарики)
Хотя сами картинки не приведены в тексте, стандартные задания такого типа для темы «Вычисления вида ■+3, ■-3» обычно предлагают показать связь между группами предметов.
Если на одном рисунке изображено 6 кубиков и 3 шарика, то общее количество предметов можно записать как сумму: 6+3=9 А если убрать 3 предмета из 9, останется 6: 9-3=6
Также часто требуется заполнить пропуски в общих схемах ■+■ и ■-■. Исходя из предыдущих шагов, где мы использовали числа 6,2,1,3, наиболее вероятные простые примеры для заполнения этих схем могут быть такими:
- Для суммы: например, 2+1=3 или 6+3=9.
- Для разности: например, 3-1=2 или 6-2=4.
Однако, так как конкретные рисунки отсутствуют, мы опираемся на логику числовых равенств из пунктов выше. Числа 2 и 1 являются частями числа 3 (3=2+1).
а) 6+3=6+2+1
б) 6-2=6-1-1
в) Примеры равенств по смыслу задачи: 6+3=9, 9-3=6 (или аналогичные, зависящие от конкретного рисунка)
Задание направлено на понимание состава числа 3 и свойств вычитания/сложения. Ключевые моменты: 3 можно разложить на 2 и 1. Поэтому добавление 3 эквивалентно добавлению 2, а затем 1. Вычитание 2 из 6 эквивалентно вычитанию 1, а затем ещё 1.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p112.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p112.6?
Краткий ответ: а) 6 + 3 = 6 + 2 + 1 б) 6 - 2 = 6 - 1 - 1 в) Примеры равенств по смыслу задачи: 6 + 3 = 9, 9 - 3 = 6 (или аналогичные, зависящие от конкретного рисунка).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.