1 класс Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$

ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p112.8: Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$

Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

Надежда Фомина, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

На день рождения к лисе медведь пришёл позже, чем заяц, а волк — раньше, чем заяц. Кто пришёл на день рождения к лисе первым? Кто находится справа от медведя? слева от лисы?

012345678910
Числовая прямая

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этой задаче нужно не вычислять числа, а восстановить порядок прихода гостей по описанию. Представим себе очередь или ряд стульев, на которых сидят гости, и определим их местоположение относительно друг друга.

Шаг 1. Определим порядок прихода гостей

Из условия известно:

  • Медведь пришёл позже , чем заяц. Это значит, что в очереди медведь стоит за зайцем (или правее него, если мы смотрим на время слева направо).
  • Волк пришёл раньше , чем заяц. Это значит, что волк стоит перед зайцем (или левее него).

Соединим эти факты: Волк пришёл раньше Зайца, а Заяц — раньше Медведя. Получается последовательность: Волк → Заяц → Медведь .

Шаг 2. Ответим на первый вопрос: кто пришёл первым?

Так как волк пришёл раньше всех остальных упомянутых животных (зайца и медведя), то именно он является первым гостем из этого списка.

Ответ: Первым пришёл волк.

Шаг 3. Разберёмся с расположением «справа» и «слева»

Обычно в таких задачах для первоклассников подразумевается, что гости садятся за стол или стоят в ряд лицом к зрителю (или к хозяину). Если представить ряд стульев слева направо в порядке прихода:

012345678910
Числовая прямая

Однако вопрос звучит так: «Кто находится справа от медведя?». Чтобы ответить точно, нужно знать, где сидит сама лиса (хозяйка) и как ориентированы места. В стандартных задачах такого типа часто предполагается, что гости сидят в ряд, и «право/лево» определяются со стороны смотрящего на картинку или схему.

Давайте посмотрим на условие внимательнее. У нас есть три гостя: Волк, Заяц, Медведь. И хозяйка — Лиса.

Если мы представим их в ряд по времени прихода слева направо: Волк, Заяц, Медведь . Тогда справа от медведя никого из этих троих нет. Но обычно в таких задачах подразумевается конкретная схема рассадки за столом, которую дети видят в учебнике рядом с текстом. Поскольку схемы в условии нет, будем исходить из логики взаимного расположения, если бы они сидели в один ряд лицом к нам.

Но давайте перечитаем второй вопрос: «...слева от лисы?». Это намекает на то, что лиса тоже занимает какое-то место. Часто в подобных задачах про день рождения хозяин сидит во главе стола или в центре.

Без визуальной схемы (картинки в учебнике) строго определить, кто сидит справа от медведя, невозможно, так как это зависит от того, куда смотрит медведь и где сидит лиса. Однако, исходя из типичной структуры задач 1 класса на тему «порядок», чаще всего имеется в виду линейный ряд.

Предположим, что все сидят в ряд лицом к доске (или к нам). Порядок прихода: Волк (1-й), Заяц (2-й), Медведь (3-й). Если они занимают места слева направо в этом порядке, то:

  • Справа от медведя — никто из названных гостей (если ряд заканчивается на нём).
  • Слева от лисы — зависит от того, где посажена лиса.

Важное уточнение: В учебниках Математики 1 класс (например, Моро, Бантова) такие задачи часто сопровождаются иллюстрацией. Если иллюстрации нет, возможно, речь идёт о абстрактном понятии «раньше/позже» как «левее/правее» на числовой прямой времени.

Но давайте посмотрим на формулировку «Кто находится справа от медведя?». Если предположить, что гости сидят вокруг стола, и мы видим их сверху или спереди, то ответ может быть неоднозначным.

Однако, есть более простой вариант интерпретации для 1 класса: иногда «справа» и «слева» относятся к порядку слов в предложении или к схеме, где лиса сидит посередине. Без картинки мы можем лишь дать ответ на первый вопрос однозначно.

Для второго и третьего вопросов, скорее всего, подразумевается следующая стандартная схема рассадки за круглым или овальным столом, где лиса сидит напротив входа, а гости приходят по одному. Но без данных о месте лисы относительно других, мы не можем назвать соседей.

Примечание: Так как в условии не дано расположение лисы относительно гостей, а также не указано направление взгляда (откуда мы смотрим на «право» и «лево»), строгий математический ответ на вопросы про право/лево дать нельзя. Вероятно, в оригинальном задании была картинка, где видно, кто где сидит. Например, если лиса сидит слева от ряда гостей, то слева от неё никого нет, а справа — волк.

Тем не менее, первый вопрос решается однозначно.

Шаг 4. Формулировка ответа с учётом ограничений

Мы можем уверенно ответить только на первый вопрос. Для остальных вопросов необходимы дополнительные данные (схема рассадки), которые отсутствуют в текстовом условии.

Тем не менее, если предположить, что задача проверяет понимание отношений «раньше/позже» как «левее/правее» на временной шкале, то:

  • Волк — самый левый (первый).
  • Заяц — посередине.
  • Медведь — самый правый (последний из троих).

В таком случае «справа от медведя» никого нет из этих троих. А «слева от лисы» — неизвестно, так как лиса не участвует в сравнении времени прихода.

Поскольку ключ не дан, а данных для полного решения не хватает, я дам ответ на первый пункт и укажу на необходимость схемы для остальных.

Ответ

Первым пришёл волк.

(Для ответов на вопросы «кто справа от медведя» и «кто слева от лисы» необходима схема рассадки, которая отсутствует в текстовом условии.)

Задача содержит неполные данные для полного ответа. Первый вопрос решается логически через транзитивность отношений 'раньше/позже'. Вопросы о пространственном расположении ('справа', 'слева') требуют знания ориентации наблюдателя и конкретного места лисы относительно гостей, что обычно предоставляется в виде иллюстрации в учебнике. Без иллюстрации эти части задачи нерешаемы однозначно.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p112.8 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p112.8?

Краткий ответ: Первым пришёл волк. (Для ответов на вопросы «кто справа от медведя» и «кто слева от лисы» необходима схема рассадки, которая отсутствует в текстовом условии.).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида $\blacksquare + 3$, $\blacksquare - 3$.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, методист по математике Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.