ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p24.4: Что узнали. чему научились
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Павел Лебедев, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На тарелке лежали 6 помидоров. За обедом съели 4 помидора. Поставь вопрос и реши задачу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этой задаче нам нужно сначала придумать вопрос, который логически вытекает из данных условия. У нас есть начальное количество помидоров и количество съеденных. Самый естественный вопрос для таких данных: сколько помидоров осталось на тарелке?
Шаг 1. Постановка вопроса
Исходя из условия «На тарелке лежали 6 помидоров» и действия «съели 4 помидора», поставим вопрос:
Сколько помидоров осталось на тарелке?
Шаг 2. Решение задачи
Чтобы узнать остаток, нужно из общего количества вычесть то, что было съедено.
Запишем выражение:
6-4=2Таким образом, на тарелке осталось 2 помидора.
Шаг 3. Проверка ответа
Проверим решение обратным действием. Если к оставшимся помидорам прибавить те, которые съели, должно получиться исходное количество.
2+4=6Результат совпадает с условием задачи (на тарелке лежало 6 помидоров). Значит, задача решена верно.
а) Вопрос: Сколько помидоров осталось на тарелке?
б) Решение: 6-4=2 (пом.)
в) Ответ: 2 помидора.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p24.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p24.4?
Краткий ответ: а) Вопрос: Сколько помидоров осталось на тарелке? б) Решение: 6 - 4 = 2 (пом.) в) Ответ: 2 помидора.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.