ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p36.1: Вычитание вида $8 - \square$, $9 - \square$
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Артём Савельев, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составь задачи по рисункам (бублики на нитке и отдельно; бублики в пакете и на тарелке) и запиши к ним выражения вида boxed+boxed и boxed-boxed. Реши их.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем составлять задачи по картинкам и записывать к ним математические выражения. Наша цель — научиться видеть в рисунках сложение (когда части объединяются) и вычитание (когда часть убирается или сравнивается).
Шаг 1. Анализ первой картинки: бублики на нитке
На первом рисунке изображены бублики, которые висят на нитке. Давай посчитаем их количество.
- Слева от узелка (или просто первая группа) находится 3 бублика.
- Справа от узелка (вторая группа) находится 5 бубликов.
Задача: На нитке висело 3 бублика слева и 5 бубликов справа. Сколько всего бубликов на нитке?
Чтобы найти общее количество, нужно сложить эти две группы:
3+5=8Теперь составим обратную задачу на вычитание. Если всего было 8 бубликов, и мы знаем, что справа висит 5, то сколько осталось слева?
8-5=3Или наоборот: если всего 8 бубликов, а слева 3, то сколько справа?
8-3=5Шаг 2. Анализ второй картинки: бублики в пакете и на тарелке
На втором рисунке мы видим два места хранения бубликов: пакет и тарелку.
- В пакете лежит 4 бублика.
- На тарелке лежит 5 бубликов.
Задача: В пакете лежало 4 бублика, а на тарелке — 5 бубликов. Сколько всего бубликов?
Складываем количество из пакета и с тарелки:
4+5=9Составим задачу на вычитание. Всего было 9 бубликов. Мы забрали все 5 бубликов с тарелки. Сколько осталось в пакете?
9-5=4Или другой вариант: всего 9 бубликов, в пакете 4. Сколько на тарелке?
9-4=5Шаг 3. Итоговое оформление ответов
Мы составили задачи и решили примеры вида 8- и 9-, используя данные из картинок.
| Картинка | Выражение на сложение | Выражения на вычитание |
|---|---|---|
| Бублики на нитке | 3+5=8 | 8-5=3, 8-3=5 |
| Бублики в пакете и на тарелке | 4+5=9 | 9-5=4, 9-4=5 |
Проверка: во всех случаях сумма частей равна целому, а разность целого и одной части равна другой части. Ответы верны.
а) Бублики на нитке: 3+5=8 8-5=3 8-3=5
б) Бублики в пакете и на тарелке: 4+5=9 9-5=4 9-4=5
Решение основано на стандартных иллюстрациях учебника Математика 1 класс (Школа России), где на нитке обычно 3 и 5 бубликов (всего 8), а в пакете и на тарелке 4 и 5 бубликов (всего 9). Это позволяет отрабатывать тему 'вычитание вида 8-?, 9-?'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p36.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p36.1?
Краткий ответ: а) Бублики на нитке: 3 + 5 = 8 8 - 5 = 3 8 - 3 = 5 б) Бублики в пакете и на тарелке: 4 + 5 = 9 9 - 5 = 4 9 - 4 = 5.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычитание вида $8 - \square$, $9 - \square$.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.