ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p53.1: Вычисления вида $10 + 7$, $17 - 7$, $17 - 10$
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Светлана Крылова, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычислить значения выражений: 10+5, 16-6, 12-10, 10+10, 10+9, 17-7, 18-10, 20-10.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем работать с числами, которые состоят из десятков и единиц. Чтобы вычислить значение выражения, нужно представить число в виде суммы десятков и единиц или разложить его на эти части.
Шаг 1. Сложение десятка и единицы
Рассмотрим примеры вида 10+n. Здесь к одному десятку прибавляем несколько единиц. Результатом будет двузначное число, где в разряде десятков стоит 1, а в разряде единиц — наше добавленное число.
- 10+5: К 10 прибавляем 5. Получаем число 15 (один десяток и пять единиц).
- 10+9: К 10 прибавляем 9. Получаем число 19 (один десяток и девять единиц).
- 10+10: К 10 прибавляем ещё один десяток. Получаем 20 (два десятка).
Шаг 2. Вычитание единиц из числа
Теперь посмотрим на примеры вида m-n, где n — это количество единиц в числе m. Если от числа отнять все его единицы, останется только количество десятков.
- 16-6: Число 16 состоит из 1 десятка и 6 единиц. Отнимаем 6 единиц. Остаётся 1 десяток, то есть 10.
- 17-7: Число 17 состоит из 1 десятка и 7 единиц. Отнимаем 7 единиц. Остаётся 1 десяток, то есть 10.
Шаг 3. Вычитание десятков из числа
Если от числа отнять все его десятки, то останутся только единицы.
- 12-10: Число 12 состоит из 1 десятка и 2 единиц. Отнимаем 1 десяток (10). Остаются 2 единицы, то есть 2.
- 18-10: Число 18 состоит из 1 десятка и 8 единиц. Отнимаем 1 десяток (10). Остаются 8 единиц, то есть 8.
- 20-10: Число 20 состоит из 2 десятков. Отнимаем 1 десяток (10). Остаётся 1 десяток, то есть 10.
а) 15
б) 10
в) 2
г) 20
д) 19
е) 10
ж) 8
з) 10
Задание направлено на закрепление понимания десятичного состава чисел. Важно показать ученикам связь между сложением и вычитанием: если 10+5=15, то 15-5=10 и 15-10=5.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p53.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p53.1?
Краткий ответ: 1) 15 2) 10 3) 2 4) 20 5) 19 6) 10 7) 8 8) 10.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида $10 + 7$, $17 - 7$, $17 - 10$.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.