ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p55.2: Счёт десятками
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Артём Савельев, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть рисунки с палочками (связки по 10 и отдельные). Сколько палочек нужно добавить, чтобы стало 2 дес. палочек (рис. 1)? Сколько палочек нужно добавить, чтобы стало 4 дес. палочек (рис. 2)?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи на счёт десятками
В этом задании мы работаем с понятием «десяток». Один десяток — это связка из 10 палочек. Нам нужно определить, сколько отдельных палочек или целых десятков не хватает до указанного количества.
Шаг 1. Анализ первого рисунка (до 2 дес.)
На первом рисунке обычно изображено количество палочек, меньшее двух десятков. Допустим, там показан 1 десяток и несколько отдельных палочек. Чтобы стало ровно 2 десятка (20 палочек), нужно дополнить имеющееся количество до 20.
Если на рисунке изображён 1 десяток и 0 отдельных палочек, то нужно добавить 1 десяток, то есть 10 палочек.
Если на рисунке изображён 1 десяток и, например, 5 отдельных палочек (15 всего), то чтобы получить 20, нужно добавить 20-15=5 палочек.
Примечание: В стандартных учебниках для этого номера часто подразумевается ситуация, когда уже есть один полный десяток и нужно добавить ещё один целый десяток, либо добавляется недостающее число единиц до второго десятка. Без конкретного изображения предположим наиболее частый случай: есть 1 десяток, нужно добавить 1 десяток.
Шаг 2. Анализ второго рисунка (до 4 дес.)
На втором рисунке нужно получить 4 десятка, что составляет 40 палочек.
Допустим, на рисунке изображено 3 десятка и 0 отдельных палочек (30 палочек).
Чтобы стало 4 десятка, нужно добавить разницу между целевым количеством и текущим:
40-30=10Значит, нужно добавить 10 палочек (или 1 десяток).
Если же на рисунке было, например, 2 десятка и 5 единиц (25), то нужно добавить 40-25=15 палочек.
Исходя из типовой структуры заданий «Счёт десятками», если в условии не указано иное, чаще всего речь идёт о добавлении целых десятков к существующим полным десяткам.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Давайте проверим логику на примере простых чисел.
- Случай 1: Есть 1 дес. Нужно 2 дес. Добавляем 1 дес. (10 шт.). Итого: 10+10=20. Верно.
- Случай 2: Есть 3 дес. Нужно 4 дес. Добавляем 1 дес. (10 шт.). Итого: 30+10=40. Верно.
Так как точное изображение отсутствует, но задача типовая, наиболее вероятный ответ предполагает добавление одного полного десятка в каждом случае, если исходные числа были кратны десяти и отличались от целевого на один десяток. Однако, если на рисунках есть отдельные палочки, ответ будет отличаться.
Для школьного решения без картинки обычно ориентируются на простейший вариант:
а) Если есть 1 десяток, добавить 10 палочек.
б) Если есть 3 десятка, добавить 10 палочек.
Но давайте посмотрим на формулировку «Сколько палочек нужно добавить». Это может быть и число единиц.
Предположим стандартную картинку:
Рис. 1: 1 связка и 7 палочек (17). До 20 не хватает 3.
Рис. 2: 3 связки и 5 палочек (35). До 40 не хватает 5.
Без визуального ряда дать однозначный числовой ответ сложно, поэтому в решении приведём общий метод.
Метод решения:
1. Посчитайте, сколько палочек нарисовано сейчас (десятки умножьте на 10 и прибавьте единицы).
2. Вычтите это число из нужного количества (20 для первого случая, 40 для второго).
3. Результат вычитания — это ответ.
а) Зависит от начального количества на рисунке. Формула: 20-текущее количество.
б) Зависит от начального количества на рисунке. Формула: 40-текущее количество.
Задача требует визуального анализа рисунков, которые не предоставлены в текстовом виде. Решение построено на объяснении общего метода подсчёта недостающих палочек до круглых десятков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p55.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p55.2?
Краткий ответ: а) Зависит от начального количества на рисунке. Формула: 20 - текущее количество. б) Зависит от начального количества на рисунке. Формула: 40 - текущее количество.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Счёт десятками.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.